题目内容
8.在“探究加速度与力和质量关系”的实验中(1)在验证实验中实验仪器有:砂桶和砂子,小车和砝码,带滑轮的长木板,打点计时器和纸带复写纸片,除了以上仪器外,还需要的仪器有BCD
A.秒表
B.毫米刻度尺
C.天平
D.低压变流电源
E.低压直流电源
F.弹簧测力计
(2)某学生在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.其余都是按实验要求去做的.他所得到的a-F关系可用下列哪一图线表示C(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)
分析 据实验原理和需要测量的数据可以知道需要哪些仪器.
在探究加速度与力、质量的关系时,应平衡摩擦力,平衡摩擦力时如果木板垫得过高,平衡摩擦力过度,小车受到的合力大于拉力,a-F图象在a轴上有截距;如果没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小车受到的合力小于拉力,a-F图象在F轴上有截距.
解答 解:(1)因实验中打点计时器本身可以记录时间,故不用秒表;电源应采用低压交流电流;需要用天平称质量;通过刻度尺测出长度来算出加速度大小.
故选:BCD
(2)A、图象过原点,恰好平衡摩擦力,木板高度合适,故A错误;
B、在拉力较大时,图象发生弯曲,这是由于小车质量没有远大于砂桶质量造成的,故B错误;
C、a-F图象在a轴上有截距,是由过平衡摩擦力造成的,平衡摩擦力时木板垫的过高,故C正确;
D、图象在F轴上有截距,没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故D错误;
故选:C.
故答案为:(1)BCD;(2)C.
点评 在探究加速度与力、质量关系时,要平衡摩擦力,小车质量应远大于砂桶质量.
不管是考查什么实验,首先要找到实验原理,我们就可以根据实验原理找需要的实验仪器,找实验时需要注意的问题,列式求解一些需要的物理量
练习册系列答案
相关题目
18.
如图所示,竖立在水平地面上的轻弹簧,下端与地面固定,将一个金属球放置在弹簧顶端(球与弹簧不相连),并用力向下压球,使弹簧在弹性限度内压缩,稳定后用细线把弹簧拴牢,烧断细线,球将被弹起,脱离弹簧后能继续向上运动,不计空气阻力,那么该球从细线被烧断到刚脱离弹簧的这一运动过程中( )
| A. | 球所受弹力一定大于球的重力值 | |
| B. | 球刚脱离弹簧时的动能最大 | |
| C. | 在某一阶段内球的动能减小而它的机械能增加 | |
| D. | 地面对弹簧和球组成的系统不做功 |
3.一质点在x轴上运动,它在连续第n秒末所对应的坐标如表格所示,则下列说法正确的是( )
| t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| x/m | 0 | 5 | -4 | -2 | -8 | 2 |
| A. | 第4s内的位移最大 | B. | 第2s内的路程最大 | ||
| C. | 前3s内的路程为2 m | D. | 第5s内的位移最大 |
13.在以下的哪些情况下可将物体看成质点( )
| A. | 研究某学生骑车由学校回家的速度 | |
| B. | 对其学生骑车姿势进行生理学分析 | |
| C. | 计算一列火车通过六安淠河大桥的时间时,可以把火车看成质点 | |
| D. | 研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 |
20.模型是物理学中的重要研究方法.质点就是从实际物体抽象出的一个理想模型.下列情况中,可以将研究的物体看作质点模型的是( )
| A. | 研究蹦床运动员在空中的翻滚动作,运动员可看作质点 | |
| B. | 研究“嫦娥二号探月”飞船的运行轨道,飞船可看作质点 | |
| C. | 研究地球自转的转动快慢,地球可看作质点 | |
| D. | 研究乒乓球运动员发球时球的旋转,球可看作质点 |