题目内容

4.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是CE(填入相应的字母).
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法     B.等效替代法C.控制变量法    D.建立物理模型法
(3)本实验中,某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有BC.
A.F1=4N    B.F=12N   C.θ1=45°    D.θ1<θ2

分析 在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
根据平行四边形定则作出合力,从而确定合力的大小和分力与合力的夹角

解答 解:(1)A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A错误;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B错误;
C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行,故C正确;
D、两弹簧秤示数不需要等大,只要便于作出平行四边形即可,故D错误;
E、在该实验中要求每次拉橡皮筋的时要使橡皮筋形变的长度和方向都相同,即结点O要到同一位置,这样两次的效果才等效,才符合“等效替代”法,故E正确.故选:CE.
(2)实验过程橡皮条的结点应拉到同一位置,实验采用了控制变量法,故选B;
(3)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.由图可知,F1=4$\sqrt{2}$N,合力F=12N.
根据几何关系知F1与F的夹角分别为θ1=45°.从图上可知,θ1>θ2.故BC正确,AD错误.故选:BC.
故答案为:(1)CE;(2)B;(3)BC.

点评 验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验,应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法.

练习册系列答案
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16.一同学在探究加速与合外力和质量的关系时,利用了如图甲所示的实验装置完成了实验探究,回答下列问题:

(1)如图甲中保持长木板水平,下列操作必要的有A.
A.通过改变砂桶中砂的质量来改变牵引力大小
B.本实验中不必满足砂与砂桶的总质量远小于小车的质量
C.如果在小车与细绳之间加一力传感器,则仍需测出砂和砂桶的总质量
D.实验时应先释放小车再接通电源
(2)为了减小实验误差,可以将长木板的右端适当垫高以平衡摩擦力,则下列叙述正确的是C.
A.平衡摩擦力时,取下砂桶和纸带,改变斜面的倾角使小车在长木板上匀速下滑
B.平衡摩擦力的目的是使细绳的拉力与摩擦力平衡
C.平衡摩擦力后小车受到的合外力等细绳的拉力
D.平衡摩擦力时将长木板的一端垫高,只要通过砂桶牵引小车匀速运动即可
(3)如果某次操作得到的纸带如图乙,其中O、A、B、C为等时间间隔的计数点,打点计时器的打点周期为T=0.02s,则小车的加速度大小为2.30m/s2(结果保留两位小数).
(4)该同学在长木板水平和倾斜两种情况下分别探究了加速度与合外力的关系,并将多次操作所得的实验数据描绘在了如图丙的坐标系中,则图线A(填“A”或“B”)应为长木板倾斜情况的加速度与合外力的关系图线,由力象可得小车的质量为0.5kg.

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