题目内容

11．学习物理不但要学习物理知识，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理问题的方法．下列说法正确的是（　　）
A．牛顿用实验直接验证了惯性定律
B．伽利略通过实验和论证说明了自由落体运动是匀变速直线运动
C．在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了控制变量法

分析 本题牛顿、伽利略的物理学贡献，以及质点和位移研究的方法分析解答．

解答 解：A、惯性定律是逻辑思维的产物，不能用实验直接验证，牛顿没有用实验直接验证了惯性定律．故A错误．
B、伽利略通过铜球在斜面上的实验及合理外推，指出自由落体运动是一种匀变速直线运动，故B正确；
C、用质点来代替物体的方法是理想模型法，故C错误．
D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法，故D错误．
故选：B．

点评 本题考查物理常用的思维方法．中学物理常用的思想方法有极限法、控制变量法、等效法、假设法等等．

练习册系列答案
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1．验证“机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法，已知所用电火花打点计时器所接电源的频率为50Hz．查得当地的重力加速度为g=9.80m/s2，重物质量为 100g，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计时点对应刻度尺的读数如图所示．图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D分别是连续打出的计时点．

（1）重物由O点运动到B点时，重物的重力势能的减少量△EP=0.274J，此过程中物体动能的增加量△Ek=0.271J．（都保留三位有效数字）
（2）若利用BC段来验证机械能守恒定律，重物由B点运动到C点时，重物的重力势能的减少量△EP′=0.0470J，此过程中物体动能的增加量△Ek′=0.0450J．（都保留三位有效数字）
（3）这样验证的系统误差总是使重物的重力势能的减少量略大于动能的增加量（填“大于”或“小于”），原因是：纸带与打点计时器间有摩擦阻力，或存在空气阻力．
2．a、b两物体在同一条直线上同向运动，b在前a在后，0时刻时两物体的距离为30m，它们的v-t图象如图，以下说法正确的是（　　）
A．a在t=5s时追上bB．a在t=3s时追上b
C．5s时a在b前方且距离最远D．9s时b再次追上a
19．A、B两小球同时从距地面高h=15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0=10m/s．A球竖直向下抛出，B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g=l0m/s2．求：
（1）A球经多长时间落地？
（2）A球落地时，A、B两球间的距离是多少？（计算结果保留三位有效数字）
6．质量为1kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2．若对物体分别施加如图所示的水平拉力F，在前3t0内位移最大的是（　　）
A．B．C．D．
16．下列关于各项体育运动的解释正确的是（　　）
A．蹦床运动员在空中上升到最高点时处于超重状态
B．跳高运动员在越杆时处于平衡状态
C．举重运动员把杠铃举过头停在最高点时，杠铃处于平衡状态
D．跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远
3．关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：
（1）在该实验中合力与分力的关系利用了等效替代的科学思想方法．
（2）某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图所示拉橡皮条，并记录结点的位置、力的大小和方向，请你指出这样操作的问题是：弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确．
20．如图所示，一绝缘轻杆长为d，中心固定在转轴O上，左侧挂有一定质量的矩形闭合金属框，下边边长为L，并放在匀强磁场中，当在线框中通电流I后，在最右端挂一质量为m的重物，轻杆恰能平衡；若电流方向不变，大小变为2I，则m挂在距O点$\frac{1}{6}$d，恰又能平衡，则以下说法正确的是（　　）
A．金属框的质量可能为$\frac{5}{3}$m
B．匀强磁场的磁感应强度大小可能为$\frac{2mg}{3IL}$
C．金属框的质量可能为$\frac{8}{3}$m
D．匀强磁场的磁感应强度大小可能为$\frac{4mg}{3IL}$
3．如图所示，轻弹簧两端分别固定质量为ma、mb的小球a、b，通过两根细线将小球吊在水平天花板上．已知两球均处于静止状态，两细线与水平方向的夹角均为α，弹簧轴线沿水平方向，以下说法正确的是（　　）
A．a球所受细线的拉力大小为magsinα
B．a、b两球所受细线的拉力大小不一定相等
C．b球所受弹簧的弹力的大小为mbgtanα
D．a、b两球的质量大小关系一定满足ma=mb

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