题目内容

2.关于电源的电动势,下列说法正确的是(  )
A.电动势是表征电源把其他形式能转化为电能的本领大小的物理量
B.电动势在数值上等于电路中通过2 C的电荷量时电源提供的能量
C.电源的电动势跟电源的体积有关,跟外电路也有关
D.电动势有方向,因此电动势是矢量

分析 电源是把其他形式的能转化为电能的装置,电动势表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小,由电源本身的特性决定,与外电路的结构无关,电动势的大小等于电源没有接入电路时两极间的电压.

解答 解:A、电源是把其他形式的能转化为电能的装置,电动势表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小.故A正确.
    B、电动势在数值上等于电路中通过1 C的电荷量时电源提供的能量.故B错误.
    C、电动势由电源本身的特性决定,跟电源的体积无关,与外电路的结构无关.故C错误.
    D、电动势有方向,但电动势的加减不使用平行四边形定则,所以是标量.故D错误.
故选:A

点评 本题考查对电动势概念的理解能力.要抓住电动势的物理意义:表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小,与外电路无关.

练习册系列答案
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13.某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验,电源的频率为50Hz.

(1)他做完实验后,写出了如下的操作步骤:
A.把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,并连接在低压直流电源上
B.把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码
D.把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面
E.把小车停在靠近打点计时器处,放开小车,接通电源,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复三次
F.从三角纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个开始点,并把每打五个点的时间作为时间单位,在选号的开始点下面记作0,往后第六个点作为计数点1,依次标出计数点2、3、4、5、6,并测算出相邻两点间的距离
G.根据公式a1=$\frac{({x}_{4}-{x}_{1})}{(3{T}^{2})}$,a2=$\frac{({x}_{5}-{x}_{2})}{(3{T}^{2})}$,a3=$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})}{(3{T}^{2})}$及$\overline{a}$=$\frac{({a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3})}{3}$求出$\overline{a}$
其中,把你认为有错的步骤序号选出AE,可改正为把A中的“直流电源”改为“交流电源”,把E中的“放开小车,接通电源”改为“接通电源,放开小车”.
(2)该同学根据打出的纸条认为不用计算就能直接得到的物理量有两个,请你帮他选出AB
A.时间间隔 B.位移 C.加速度 D.平均速度
(3)该同学选出了一条的清晰纸袋,并根据纸带上的点,标出了如图所示的计数点,其中两相邻计数点间还有4个点未画出,x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm,上表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度.
(4)根据(3)问的数据,以A点为计时起点,在右图中画出小车的速度-时间关系图线,并利用图象求出小车的加速度大小为0.640m/s2
位置BCDEF
速度(m/s)0.7370.8010.994
10.某兴趣小组利用如图8所示的装置来“探究合外力的功与物体动能变化的关系”.他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验,采集多组数据.已知将此装置平衡摩擦后,小车总是由同一位置自由释放,小车上方固定一宽度为d的挡光板.
①下列关于操作中的说法,正确的是BCD.
A.调整轨道的倾角至合适位置的标志是:悬挂物连带小车在轨道上匀速运动
B.实验时,使悬挂物的质量远小于小车的质量,就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力
C.实验时,务必先接通光电门,待其正常工作后,再释放小车
D.多次实验时,一定要让小车由静止释放
②本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式,你认为合理的说法是BD.
A.甲同学把小车的末速度(v)作为横坐标,拉力对小车做的功(W)作为纵坐标,人为画出该图线后再分析得出结论
B.乙同学保持悬挂物的质量不变,以小车的位移(x)作为纵坐标,以小车的末速度的平方(v2)作为横坐标,人为作出图线后能得出结论
C.丙同学保持小车的位移不变,以悬挂物的质量(m′)为纵坐标,以小车的末速度的倒数($\frac{1}{v}$)作为横坐标,人为作出图线后能得出结论
D.丁同学保持小车的位移不变,以悬挂物的质量(m′)为纵坐标,以小车和悬挂物的获得的总动能$\frac{1}{2}$(m+m′v2)作为横坐标,人为作出图线后能得出结论
③戊同学对实验数据进行分析.他把小车和悬挂物作为研究对象,悬挂物的重力作为合力,计算出的结果始终是:悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量,即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,你认为导致此结果的主要原因是小车前端到光电门的感光点之间的距离x小于小车从开始运动到挡光板通过光电门的感光点获得瞬时速度的位移.

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