题目内容
6.某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验.①按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块.释放小车,小车由静止开始运动.
②按实验要求正确装上纸带,让小车靠近打点计时器,按住小车,打开打点计时器电源,释放小车,获得一条带有点迹的纸带.
③在获得的纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点A,B,C,….测量相邻计数点的间距S1,S2,S3,….并将其记录在纸带上对应的位置处.
完成下列填空:
(1)已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源,若打点的时间间隔用△t表示,则△t=0.02s.
(2)图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况,由图可读出s1=1.68cm,s4=3.88cm.由此求得加速度的大小a=0.733m/s2,vB=0.205m/s(计算结果取3位有效数字).
分析 (1)打点计时器的打点周期与交流电的周期相同,由此可知打点的时间间隔.
(2)在匀变速直线运动中,时间中点的速度等于该过程中的平均速度,根据连续相等时间内的位移之差是一恒量,即△x=aT2,可求出加速度的大小.
(3)根据刻度尺的指示可知各个计数点之间的距离大小,注意要进行估读,然后代入(2)中公式可求出加速度和速度的大小.
解答 解:(1)交流电的频率为50Hz,因此其周期为T=$\frac{1}{50}$ s=0.02s,因此打点周期为△t=0.02s;
(2)根据刻度尺的指示,可知:s1=1.68cm,s2=2.42cm,s4=3.88cm.
a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{3(5△t)^{2}}$=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{75△{t}^{2}}$=$\frac{(3.88-1.68)×1{0}^{-2}}{75×0.0{2}^{2}}$≈0.733m/s
vB=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2t}$=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{10△t}$=$\frac{(1.68+2.42)×1{0}^{-2}}{10×0.02}$=0.205m/s
故答案为:(1)0.02;(2)1.68,2.43,3.88,0.733,0.205.
点评 对于实验器材的选取一是根据实验目的进行,二是要进行动手实验,体会每种器材的作用;要加强基本物理规律的应用,提高操作技能和数据处理能力.要注意单位的换算和有效数字的保留.
练习册系列答案
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14.
如图所示为两级皮带传动装置,转动时皮带均不打滑,中间两个轮子是固定在一起的,轮1的半径和轮2的半径相同,轮3的半径和轮4的半径相同,且为轮1和轮2半径的一半,则轮1边缘的a点和轮4边缘的c点相比( )
| A. | 线速度之比为1:2 | B. | 角速度之比为4:1 | ||
| C. | 向心加速度之比为8:1 | D. | 向心加速度之比为1:8 |
18.在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法.以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是( )
| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法 | |
| B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了理想模型法 | |
| C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这里运用了假设法 | |
| D. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t→0时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法 |