题目内容
12．甲、乙两物体从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象如图所示，由图可知（ ）
| A． | 甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲 | |
| B． | t=20 s时，乙追上了甲 | |
| C． | 在t=20 s之前，甲比乙运动快；在t=20 s之后，乙比甲运动快 | |
| D． | 由于乙在t=10 s时才开始运动，所以t=20 s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前的最大距离 |
分析 本题考查了图象中的追及问题，明确甲乙两物体的运动性质，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动．根据v-t图象特点：“面积”表示位移等等进行分析位移关系．
解答 解：A、由图可知，在t=20s之前，甲比乙运动快；在t=20s之后，乙比甲运动快；故A错误；C正确；
B、t=20s时，二者速度相等，但二者通过的位移不相同，故没有相遇；故B错误；
D、由于乙在t=10s时才开始运动，20s前乙的速度一直大于甲的速度；所以t=20s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前的最大距离；故D正确；
故选：CD．
点评 本题考查对图象的认识；要明确在同一坐标中表示两种图象，要明确两图象代表的运动形式，能和实际运动相结合，注意图象交点的含义，本题中图象交点表示速度相等，位移并不相等．
练习册系列答案
相关题目
如图所示的传送带，其水平部分ab=2m，bc=4m，bc与水平面的夹角α=37°，一小物体与传送带的滑动摩擦因数μ=0.25，传送带沿图示的方向运动，速率v=2m/s．若把物体轻轻轻放到a点处，它将被传送带送到c点，且物体经b点时速度立刻由ab方向转变为沿bc方向，大小不变．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
3．
如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（ ）
如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（ ）| A． | 粒子带负电 | |
| B． | 粒子的电势能不断减少 | |
| C． | 粒子的动能不断减少 | |
| D． | 粒子在M点的加速度大于在N点的加速度 |
20．
空间存在一沿x轴方向的静电场，电场强度E随x变化的关系如图所示．图线关于坐标原点对称，a、b是x轴上关于原点对称的两点．下列说法中正确的是（ ）
空间存在一沿x轴方向的静电场，电场强度E随x变化的关系如图所示．图线关于坐标原点对称，a、b是x轴上关于原点对称的两点．下列说法中正确的是（ ）| A． | 取无穷远处电势为零，则O点处电势为零 | |
| B． | 电子在a、b两点的电势能相等 | |
| C． | 电子在a、b两点的加速度方向相反 | |
| D． | 电子从原点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线 |
7．
如图所示，身高约1.7m的高中男生在学校体育课完成“引体向上”的测试，该同学在1min内完成了15次“引体向上”，每次“引体向上”都使自己的整个身体升高一个手臂的高度，且每次“引体向上”都需要2s才能完成，则该同学在整个测试过程中克服重力的平均功率约为（ ）
如图所示，身高约1.7m的高中男生在学校体育课完成“引体向上”的测试，该同学在1min内完成了15次“引体向上”，每次“引体向上”都使自己的整个身体升高一个手臂的高度，且每次“引体向上”都需要2s才能完成，则该同学在整个测试过程中克服重力的平均功率约为（ ）| A． | 300W | B． | 90W | C． | 30W | D． | 10W |
4．
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度--时间图线，如图线所示（1、2、3、4、5分别为纸杯个数）．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
（1）与上述过程中C步骤相应的科学探究环节是搜集证据；
（2）结合表格与图线，表中x处的值应为1.937；
（3）根据图线的特点，可知“小纸杯”在达到平衡状态之前做加速度逐渐减小的加速运动，空气阻力f与最终运动速度v的大致关系为f∝v2．
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度--时间图线，如图线所示（1、2、3、4、5分别为纸杯个数）．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
（1）与上述过程中C步骤相应的科学探究环节是搜集证据；
（2）结合表格与图线，表中x处的值应为1.937；
（3）根据图线的特点，可知“小纸杯”在达到平衡状态之前做加速度逐渐减小的加速运动，空气阻力f与最终运动速度v的大致关系为f∝v2．
| 时间（s） | 下落距离（m） |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
1．下列说法正确的是（ ）
| A． | 研究地球自转时地球可以看成质点 | |
| B． | 研究乒乓球运动员的发球技术时乒乓球可以看成质点 | |
| C． | 质量很小的物体都可以看成质点 | |
| D． | 研究从北京开往郑州的一列火车所用时间可以把火车看成质点 |