题目内容
8.质量为10kg的物体静止放置在水平面上,和水平面间的动摩擦因数为0.3,和水平面间的最大静摩擦力为40N,当对物体施加的水平拉力分别为30N、50N时,物体所受的摩擦力分别是多大?(g=10N/kg)分析 当推力小于最大静摩擦力时,物体未被推动,所受摩擦力为静摩擦力,根据平衡条件计算,当推力大于最大静摩擦力时,物体被推动,所受摩擦力为滑动摩擦力.
解答 解:因为30N小于最大静摩擦力40N,物体未被推动,此时是静摩擦力,大小等于推力30N.
因为50N大于最大静摩擦力40N,物体被推动,此时是滑动摩擦力,大小等于f=0.3×100=30N;
答:两种情况下的摩擦力均为30N.
点评 研究摩擦力时,首先要根据物体的状态确定是滑动摩擦还是静摩擦,静摩擦根据平衡条件求解,滑动摩擦要根据题意进行分析,可以根据平衡条件,也可以根据摩擦力公式求解.
练习册系列答案
相关题目
16.一本书静止于水平桌面上,则( )
| A. | 书所受的重力与桌面对书的支持力等大反向,是一对作用力和反作用力 | |
| B. | 书与桌面间的作用力和反作用力大小相等方向相反 | |
| C. | 书所受的重力大小等于桌面对书的支持力,这两个力是一对平衡力 | |
| D. | 书对桌面的压力就是书的重力 |
3.物体以12m/s的初速度从斜面底端冲上倾角为37°的斜坡,已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.25,g取10m/s2,求:物体沿斜面上滑的最大位移.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
13.某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图1为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小盘,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小盘的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的打点求得.

(1)本实验采用的实验方法是控制变量法,如图2为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2 m/s2(保留两位有效数字),
(2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小盘质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m的数据如表:
根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图3的方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.(如有需要,可利用上表中的空格数据)
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小盘中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的关系图线如图4所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足..
(1)本实验采用的实验方法是控制变量法,如图2为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2 m/s2(保留两位有效数字),
(2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小盘质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m的数据如表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 小车加速度 a/(m•s-2) | 1.98 | 1.72 | 1.48 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.48 | 0.50 | 0.30 |
| 小车质量 m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 0.75 | 1.00 | 1.67 |
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小盘中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的关系图线如图4所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足..
20.如图所示绳子竖直悬挂小球,球与光滑的斜面接触,则小球受到的力是( )

| A. | 重力、绳子的拉力 | B. | 重力、斜面的弹力、绳子的拉力 | ||
| C. | 重力、斜面的弹力 | D. | 斜面的弹力、绳子的拉力 |
18.
用多用表测量电流、电压或电阻时,表盘指针的位置如图所示.测量结果填在表格中
| 选择开关所处挡位 | 读 数 |
| 直流电流100mA | 34mA |
| 直流电压2.5V | 0.85V |
| 电阻×100 | 2800Ω |