题目内容
4.小球p从高度为h处自由下落,同时小球q从地面竖直上抛,两球同时到达高度为$\frac{1}{4}$处.求:(1)小球q能达到的最大高度?
(2)同时到达$\frac{1}{4}$h处时,小球q的速度的方向?
分析 根据两球相遇,结合p球下降的高度求出运动的时间,根据q小球上升的高度,结合位移时间公式求出q球的初速度,根据速度位移公式求出小球q能达到的最大高度.根据速度时间公式求出q球上升的时间,与相遇的时间比较,确定q球处于上升阶段还是下降阶段,从而确定q的速度方向.
解答 解:(1)设经过t时间小球p下落到$\frac{1}{4}$h处.有:
$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{3}{4}h$,
解得:t=$\sqrt{\frac{3h}{2g}}$,
在相同时间内小球q,有:
${v}_{0}\sqrt{\frac{3h}{2g}}-\frac{1}{2}g(\sqrt{\frac{3h}{2g}})^{2}=\frac{1}{4}h$,
解得:${v}_{0}=\sqrt{\frac{2gh}{3}}$.
最大高度为:
H=$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2g}=\frac{1}{3}h$.
(2)小球q上升的时间为:$t=\frac{{v}_{0}}{g}=\sqrt{\frac{2h}{3g}}<\sqrt{\frac{3h}{2g}}$,则q在下降阶段两者相遇.
答:(1)小球q能达到的最大高度为$\frac{1}{3}h$;
(2)同时到达$\frac{1}{4}$h处时,小球q的速度的方向向下.
点评 本题考查了自由落体运动和竖直上抛运动的综合运用,关键抓住两者相遇时时间相等,结合各自的位移,运用运动学公式灵活求解.
练习册系列答案
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15.
如图中A、B、C三点都在匀强电场中,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,BC=20cm,把一个电荷量q=10-5C的正电荷从A移到B,静电力做功为零,从B 移到C,静电力做功W=-$\sqrt{3}×{10^{-3}}$J,则该是( )
| A. | AB两点间的电势差是0 | |
| B. | BC两点间的电势差是$100\sqrt{3}$V | |
| C. | 场强大小是1000 V/m,方向垂直AB斜向下 | |
| D. | 场强大小是865 V/m,方向垂直AB斜向下 |
12.下列说法正确的是( )
| A. | 硬币漂浮在水面上,主要是因为硬币受到水的浮力的作用 | |
| B. | 一定质量理想气体在等压变化时,若升高相同的温度,则增加的体积一定相同 | |
| C. | 分子间的引力和斥力,都随着分子间距离的增大而增大,减小而减小 | |
| D. | 分子间距离减小时,分子间的势能可能增大 | |
| E. | 用油膜法粗测出阿伏伽德罗常数的实验的前提条件是把油膜看成单分子层,每个油分子看成球形 |
19.下列关于电场强度和电势这两个物理量的几个公式的叙述,正确的是( )
| A. | E=$\frac{F}{q}$是电场强度的定义式,其中q是产生电场的电荷的电荷量,它适用于任何电场 | |
| B. | E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$是点电荷场强的计算式,其中Q是产生电场的电荷的电荷量,它仅适用于真空中点电荷产生的电场 | |
| C. | E=$\frac{{U}_{AB}}{d}$是场强和电势差的关系式,其中d是电场中A、B两点连线的距离,它仅适用于匀强电场 | |
| D. | φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$是电势的定义式,电场中某点的电势与检验电荷在该点的电势能Ep成正比,与检验电荷的电荷量q成反比,它适用于任何电场 |
13.国庆长假的10月3日,张老师早上8:00开车从南京出发去高淳漫城,行驶128km后于9:50到达“漫城”入口,则下列说法正确的是( )
| A. | 长假期间高速公路免收费,在研究汽车经过收费站18m通道这段距离时可以将汽车视为质点 | |
| B. | 当汽车在高速路上行驶中,坐在车上的儿子看到同方向的汽车向后开,它是以自己为参考系的 | |
| C. | 题目中的8:00和9:50指的是时间,它们间的间隔是时刻 | |
| D. | 根据题中数据求出张老师开车全程行驶128km的平均速度 |
14.“验证牛顿第二定律”的实验装置如图所示,实验中认为细绳对小车拉力F大小等于细砂和小桶的总重力.回答下列问题:

(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是:将长木板不带滑轮的一段适当垫高,用重力的下滑分力平衡摩擦
(2)在探究加速度与质量的关系时,保持细砂和小桶的质量不变,改变小车质量m,得到小车加速度a与质量m的数据如表:
根据上述实验数据,描绘出a-m图象如图所示:观察图丙,可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是:a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…,为了验证猜想,请在图丁中作出直观反映a与m之间关系的图象.
(3)在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,并根据实验数据作出了a-F图线如图乙所示,该图线未通过坐标原点,试分析可能的原因是:没有平衡摩擦力或平衡的不足.
(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是:将长木板不带滑轮的一段适当垫高,用重力的下滑分力平衡摩擦
(2)在探究加速度与质量的关系时,保持细砂和小桶的质量不变,改变小车质量m,得到小车加速度a与质量m的数据如表:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 小车加速度a/m/s2 | 0.78 | 0.38 | 0.25 | 0.20 | 0.16 |
| 小车质量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
(3)在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,并根据实验数据作出了a-F图线如图乙所示,该图线未通过坐标原点,试分析可能的原因是:没有平衡摩擦力或平衡的不足.