题目内容

2.如图,s-t图象反映了甲、乙两车在同一条直线上行驶的位置随时间变化的关系,已知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10s处,下列说法正确的是(  )1.
A.5s时两车速度相等B.甲车的速度为4m/s
C.乙车的加速度大小为1.5m/s2D.乙车的初位置在s0=80m处

分析 位移-时间图象的斜率等于速度,倾斜的直线表示匀速直线运动.位移等于x的变化量.结合这些知识分析.

解答 解:A、位移-时间图象的斜率等于速度,斜率大小越大,速度大小越大,则知5s时乙车速度较大,故A错误.
B、甲车做匀速直线运动,速度为:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{20}{5}$=4m/s,故B正确.
CD、乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10s处,则t=10s时,速度为零,将其运动反过来看成初速度为0的匀加速直线运动,则 s=$\frac{1}{2}$at2,根据图象有:S0=$\frac{1}{2}$a•102,20=$\frac{1}{2}$a•52,解得:a=1.6m/s2,s0=80m,故C错误,D正确.
故选:BD

点评 对于位移时间图象,关键要抓住图象的斜率等于速度,位移△x=x2-x1,来分析图象的物理意义.

练习册系列答案
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12.某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码使小车在钩码的牵引下运动,以此定量研究绳拉力做功与小车动能变化的关系.此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等.组装的实验装置如图所示.
①若要完成该实验,必须的实验器材还有哪些刻度尺、天平(包括砝码).
②实验开始时,他先将木板倾斜,使小车能够沿木板匀速滑动,他这样做的目的是下列的哪个D(填字母代号)
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.可以保证小车最终在细线的牵引下能够实现匀速直线运动
D.可使细绳拉力等于小车受的合力
③将木板倾斜到适当角度后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数太少,难以选到合适的点计算小车的速度.在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决方法可在小车上加适量的砝码(或钩码);
④他将钩码重力做的功当做细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代号).
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.

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