题目内容

【题目】如图所示， 绳子a一端固定在杆上C点，另一端通过定滑轮用力拉住，一重物以绳b挂在杆BC上，杆可绕B点转动，杆、绳质量及摩擦不计，重物处于静止，若将绳子a慢慢放下，则下列说法正确的是( )

A. 绳a的拉力Fa减小，杆的压力F增大

B. 绳a的拉力Fa增大，杆的压力F增大

C. 绳a的拉力Fa不变，杆的压力F减小.

D. 绳a的拉力Fa增大，杆的压力F不变

【答案】D

【解析】

以C为研究对象,分析受力情况,如图,

根据平衡条件得杆BC对C的支持力F和绳子AC拉力的合力方向竖直向上,与大小相等,方向相反,根据得:

得到:

根据平衡条件得,又将细绳a慢慢放下时,AC增大,AB不变,BC不变,所以增大,F

不变.
A. 绳a的拉力Fa减小，杆的压力F增大，与分析不符，故A错误

B. 绳a的拉力Fa增大，杆的压力F增大，与分析不符，故B错误

C. 绳a的拉力Fa不变，杆的压力F减小.，与分析不符，故C错误

D. 绳a的拉力Fa增大，杆的压力F不变，与分析相符，故D正确

练习册系列答案
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【题目】如图所示，为等边三角形，电荷量为的点电荷固定在A点.先将一电荷量也为的点电荷M从无穷远处（电势为0）移到C点，此过程中电场力做功为-W；再将M从C点沿CB移到B点并固定;最后将一电荷量为的点电荷N从无穷远处移到C点.下列说法正确的有

A. N在移到C点后的电势能为

B. N从无穷远处移到C点的过程中，所受电场力做的功为2W

C. M移入之前，C点的电势为

D. M从C点移到B点的过程中，所受电场力做的总功为0

【题目】如图所示，△abc是圆的内接三角形，其中O为圆心，∠a＝30°，∠c＝90°，gf为垂直ac的直径，有一匀强电场，电场方向与三角形所在平面平行。位于a处的粒子源向平面内各个方向发射初速度大小相同、电荷量为e的粒子，其中到达b点的粒子动能增加eV，达到c点的粒子动能增加eV。若忽略粒子的重力和粒子间的相互作用，则到达圆周上g点和f点的粒子动能增量分别为( )

A.eV、2eV

B.2eV、eV

C.2eV、0

D.eV、0

【题目】关于运动和力的关系，以下说法中正确的是（　　）

A.物体在恒定合力作用下，可能做直线运动、也可能做曲线运动

B.做曲线运动的物体，受到的合力可能为零、但加速度不为零

C.做匀速圆周运动的物体，受到的合力是变力、但大小是不变的

D.做曲线运动的物体，速度可能不变、但加速度一定是变化的

【题目】如图所示，内径均匀的U形管左端封闭、右端开口，管内的水银在左端封闭了一定质量温度为T1的理想气体。已知U形管的竖直部分与水平部分的长度分别为h和，左右两侧液面到管口的距离分别为和，大气压强与竖直高度为h的水银柱产生的压强相当，重力加速度为g，若要使两边液面相平。

（i）可通过对左侧气体加热实现，求需要对左侧气体缓慢加热到的温度T2；

（ii）也可通过保持温度T1不变，让玻璃管水平向左做匀加速直线运动实现，求所需加速度的大小。

【题目】如图所示，用三根细线a、b、c将两个小球1和2悬挂起来，静止在竖直面内，已知两球重均为G，细线a与竖直方向夹角为30°，细线c水平。关于三根细线a、b、c的拉力Ta、Tb、Tc大小的比较正确的是

A.Ta一定小于Tb

B.Ta一定大于Tc

C.Ta可能小于Tc

D.Tb可能小于Tc

【题目】有 关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是( )

A. 如图a,汽车通过拱桥的最高点处于超重状态

B. 如b所示是一圆锥摆，增大,但保持圆锥的高不变;则圆锥摆的角速度变大

C. 如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速度圆周运动，则在A、B两位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

D. 如图d,火车转弯超过规定速度行驶时，外轨对轮缘会有挤压作用

【题目】一辆汽车在平直的公路上运动，运动过程中先保持恒定的加速度，后保持恒定的牵引功率，其牵引力随速度变化的图象如图所示。若已知汽车的质量m，牵引力F1和速度v1及该车所能达到的最大速度v3。则根据图象所给的信息，下列说法正确的是（　　）

A.汽车运动中的最大功率为F1v2

B.速度为v2时的加速度大小为

C.汽车行驶中所受的阻力为

D.恒定加速时，加速度大小为

【题目】如图所示，四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上，将四个质量相同的物块放在斜面顶端，因物块与斜面的摩擦力不同，四个物块运动情况不同．A物块放上后匀加速下滑，B物块获一初速度后匀速下滑，C物块获一初速度后匀减速下滑，D物块放上后静止在斜面上．若在上述四种情况下斜面体均保持静止且对地面的压力依次为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系是（ ）

A. F1=F2=F3=F4 B. F1＞F2＞F3＞F4 C. F1＜F2=F4＜F3 D. F1=F3＜F2＜F4

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