题目内容
6．
“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，（1）某同学在连接测量电路（如图）中有一处错误，连线编号是④
（2）符合要求的做法是A
A．闭合电键前必须检查滑动变阻器滑片的位置使之起到保护作用
B．实验所用滑动变阻器阻值越大越好
C．实验测3组数据即可
D．坐标纸上描出点后，用直尺作一条直线使不在线上的点均匀分布在线的两侧．
分析 （1）连接滑动变阻器时，各接线应接在接线柱上，不应接在滑片上，分析图示电路图找出错误；
（2）当要求变阻器采用分压式接法时，应选择最大阻值较小的滑动变阻器，已知图象不是线性关系时，应画出平滑的曲线而不能用直尺；
解答 解：（1）由图示电路图可知，滑动变阻器采用分压接法，连接电流表的接线接在滑片上，这是错误的，即连线④错误，该线应接在滑动变阻器左上或右上接线柱上；
（2）A、闭合电键前必须检查滑动变阻器的滑片位置使之起到保护作用，A正确；
B、由于本实验要求滑动变阻器应采用分压式接法，为了便以调节和操作，则滑动变阻器应选择最大阻值较小的，B错误；
C、由于小灯泡阻值随温度变化，应画出U-I或I-U图象，只测量3组数据不够，应该测量多组数据，C错误；
D、由于小灯泡的伏安特性曲线图象不是直线，不能用直尺连线，应画出平滑的曲线，D错误．
故选：A．
故答案为：（1）④；（2）A
点评 要注意连接滑动变阻器时，所有的线都要接在接线柱上，不能接在滑动变阻器滑片上；解答本题的关键是掌握描绘小灯泡的伏安特性曲线实验的操作和实验数据的处理．
练习册系列答案
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
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6．
儿童蹦极跳床由一张固定的水平弹性跳床、一副弹性绳和一对升降立柱组成．如图，拴在儿童腰间左右两侧的是两条等长的弹性轻绳，弹性绳和装备的质量不计，下列有关说法中，正确的是（ ）
儿童蹦极跳床由一张固定的水平弹性跳床、一副弹性绳和一对升降立柱组成．如图，拴在儿童腰间左右两侧的是两条等长的弹性轻绳，弹性绳和装备的质量不计，下列有关说法中，正确的是（ ）| A． | 儿童对弹性绳的拉力是由于弹性绳发生了弹性形变而产生的 | |
| B． | 如果儿童在空中处于静止平衡状态，两弹性绳的拉力相等且都等于儿童的重力，则两绳间的夹角等于120° | |
| C． | 蹦极过程中，当儿童运动到空中最高位置时，儿童处于平衡状态 | |
| D． | 蹦极跳过程中，儿童从最高位置下落到水平弹性床的过程中作自由落体运动 |
17．
如图所示是牛顿研究抛体运动时绘制的一幅草图，以不同的速度抛出的物体分别沿a、b、c、d轨迹运动，其中a是一段曲线，b是贴近地球表面的圆，C是椭圆，d是双曲线的一部分．已知引力常数为G，地球质量为M，半径为R，地球附近的重力加速度为g．以下说法正确的是（ ）
如图所示是牛顿研究抛体运动时绘制的一幅草图，以不同的速度抛出的物体分别沿a、b、c、d轨迹运动，其中a是一段曲线，b是贴近地球表面的圆，C是椭圆，d是双曲线的一部分．已知引力常数为G，地球质量为M，半径为R，地球附近的重力加速度为g．以下说法正确的是（ ）| A． | 沿a运动物体的初速度一定小于$\sqrt{Rg}$ | |
| B． | 沿b运动物体的初速度一定等于$\sqrt{\frac{GM}{R}}$ | |
| C． | 沿c运动物体的初速度与P点时速度大小相等 | |
| D． | 沿d运动物体的初速度一定大于第一宇宙速度 |
14．下列说法，能正确反映运动和力关系是（ ）
| A． | 当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变 | |
| B． | 当物体所受合外力为零时，速度大小一定不变 | |
| C． | 当物体运动轨迹为直线时，所受合外力一定为零 | |
| D． | 当物体速度为零时，所受合外力不一定为零 |
1．2015年9月30日7时13分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将第4颗新一代北斗导航卫星送入倾斜地球同步轨道（该卫星轨道为与地球赤道面成55°角的圆形轨道，卫星周期与地球自转周期相同）．若地球表面的重力加速度g=9.8m/s2．则该卫星（ ）
| A． | 始终位于地球某处的正上方 | |
| B． | 线速度大小v＞7.9km/s | |
| C． | 每天同一时间通过地球同一位置正上方 | |
| D． | 加速度大小a＞9.8m/s2 |
在图中将通电螺线管内小磁针N极一方涂黑，并用字母标出；画出螺线管上方通电直导线A受到的磁场力方向．
如图所示，两根平行的金属导轨M、N，电阻不计，相距L=0.2m，上边沿导轨垂直方向放一个质量为m=4×10-2kg的金属棒ab，ab的电阻R0=0.5Ω．，两金属导轨一端通过电阻R=2Ω和电源相连．电源电动势E=6V，内阻r=0.5Ω，如果在装置所在的区域加一个方向垂直ab且和水平面成37度斜向右上方的匀强磁场，使ab恰好静止，ab和导轨的动摩擦因数为0.5．求：
