题目内容

【题目】滑板运动是一项刺激的体育运动,深受青少年的喜欢。如图甲所示,是运动员比赛时飞跃障碍物的精彩瞬间,其赛道可以简化为如图乙所示的轨道模型:AB为半径R=2.6m的四分之一圆弧,BC为长为L=2m的水平轨道,CDEF为高度h1=0.75m的梯形平台,斜面CD和EF与水平面的夹角θ均为,平台中间放置高h2=0.45m的障碍物,滑板与轨道BC、CD、EF之间的动摩擦因数均μ=0.2,轨道各处平滑连接。若某次比赛运动员从A点以速度v0=4m/s下滑,刚好在最高点P沿水平方向飞跃障碍物,后又恰好从E点沿斜面方向滑入斜面EF。运动员与滑板总质量m=60kg,重力加速度g=10m/s2,sin=0.6,cos=0.8,不计空气阻力。试求:

(1)飞跃最高点时的速度大小;

(2)运动到圆弧轨道最低点B时,滑板对轨道的压力;

(3)从A点运动到B点克服摩擦阻力所做的功。

【答案】(1)4m/s(2)1800N(3)480J

【解析】

(1)运动员由P到E过程做平抛运动,设P点速度为vP ,E点的竖直分速度为vy,

在竖直方向有:

vy2=2gh2 ①

在E点有:

②

联列①、②两式,代入数据解得:

vP=4m/s

(2)设B点速度为vB,运动员由B到P过程, 由动能定理有:

③

运动员滑到圆弧轨道最低点B时,由牛顿第二定律有:

④

联列③、④两式,代入数据解得:

FN=1800N

根据牛顿第三定律知,运动员滑到圆弧轨道最低点B时,滑板对轨道的压力为:

F/N=1800N

方向竖直向下

(3)设运动员从A到B过程克服摩擦阻力做的功为Wf, 由动能定理有:

⑤

代入数据解得:

Wf=480J

练习册系列答案
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【题目】用如图甲所示的实验装置,探究加速度与力、质量的关系实验中,将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上,实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连,小车与纸带相连,打点计时器所用交流电的频率为f=50 Hz.平衡摩擦力后,在保持实验小车质量不变的情况下,放开砂桶,小车加速运动,处理纸带得到小车运动的加速度为;改变砂桶中沙子的质量,重复实验三次.

(1)在验证“质量一定,加速度与合外力的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图乙所示的图象,其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象,产生这两种现象的原因可能有_____.

A.木板右端垫起的高度过小(即平衡摩擦力不足)

B.木板右端垫起的高度过大(即平衡摩擦力过度)

C.砂桶和沙子的总质量远小于小车和砝码的总质量(即)

D.砂桶和沙子的总质量未远小于小车和砝码的总质量.

(2)实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示,图中、、、、、、为相邻的计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出,则小车运动的加速度=_____.(结果保留3位有效数字)

(3)小车质量一定,改变砂桶中沙子的质量,砂桶和沙子的总质量为,根据实验数据描绘出的小车加速度与砂桶和沙子的总质量之间的关系图象如图丁所示,则小车的质量_____.(g=10m/s2)

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