题目内容


在学校运动会上，某同学正在跳高，在他起跳过程中，下列叙述正确的是

A．该同学对地面的压力就是他的重力

B．地面对该同学的弹力大于他对地面的压力

C．地面对该同学的弹力与他对地面的压力是一对相互作用力

D．地面对该同学的弹力与他对地面的压力是一对平衡力


C

练习册系列答案
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A、B是一条电场线上的两点，若在某点释放一初速为零的电子，电子仅受电场力作用，并沿电场线从A运动到B，其速度随时间变化的规律如图所示。则（         ）

 A．电场力    B．电场强度

C．电势       D．电势能

如图所示，在真空中，ab、cd是圆O的两条直径，在a、b两点分别固定有电荷量为+Q和-Q的点电荷，下列说法正确的是(　　)

A．c、d两点的电场强度相同，电势也相同  

B．c、d两点的电场强度不同，但电势相同  

C．将一个正试探电荷从c点沿直线移动到d点，电场力做功为零

D．一个正试探电荷在c点的电势能大于它在d点的电势能

电梯的顶部悬挂一个弹簧测力计,测力计下端挂一个重物.当电梯做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10N.在某时刻,电梯中的人观察到弹簧测力计的示数为8N,则此时（g=10m/s2）：

A．物体处于失重状态          

B．电梯加速度大小为2m/s2   

C．电梯可能是加速上升    D．电梯一定是减速下降

一长木板在水平面上运动，t=0时刻，木板速度v0=5m/s，此时将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，经过t1=0.5s达到相同速度。已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的动摩擦因数为μ1=0.20，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上，取重力加速度的大小g=10m/s2，求：

（1）当物块和木板刚好达到共同速度时，木板的速度；

（2）木板与地面间的动摩擦因数

（3）当物块和木板都停止时，物块相对于木板的位移的大小

一物体以v0的初速度沿光滑斜面上滑，然后返回，假设沿斜面向下的方向为正方向，则在整个运动过程中，能够反映物体在运动中的速度图象是

        A                   B                  C                    D

（1）在做“验证力的平行四边形定则”的实验中：

①某同学准备了以下器材，其中多余的器材是         （选填序号）；

A．方木板      B． 图钉（几个）      C．白纸 

D．天平        E．刻度尺             F．测力计（两只） 

G．橡皮条      H．细线套（两个）     I．铅笔 

   ②某同学根据实验数据画出力的图示，如图所示，图上标出了F1、

F2、F、F′四个力，其中_______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的______和_______都基本相同，说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证。


（2）某次实验用打点计时器（交流电的频率为50Hz）研究小车的运动，纸带记录如图所示, o、a、b、c、d、e、f是连续的几个计数点，相邻两个计数点之间还有四个点没有画出，根据纸带，计算小车过e点时所对应的速度ve=_____m/s, 小车的加速度a=       m/s2（结果均保留3位有效数字）

（3）某两个同学用图所示的装置（图中A为小车，B为带滑轮的长木板，C为水平桌面），分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中，各自得到的图象如图中甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是                 ，乙是              ．

如图所示，光滑水平轨道与半径为R的光滑竖直半圆轨道在B点平滑连接．在过圆心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的匀强电场．现有一个质量为m、电荷量为q的带正电小球在水平轨道上的A点由静止释放，小球运动到C点离开半圆轨道后，经界面MN上的P点进入电场(P点恰好在A点的正上方，小球可视为质点，小球运动到C点之前所带电荷量保持不变，经过C点后所带电荷量立即变为零)．已知A、B两点间的距离为2R，重力加速度为g.在上述运动过程中，

求：(1)电场强度E的大小；(2)小球在半圆轨道上运动时的最大速率；(计算结果用根号表示)．

1

单摆在振动过程中，离开平衡位置的最大距离越来越小。在这个过程中

A．能量逐渐消失

B．动能转化为势能

C．机械能守恒

D．总能量守恒，机械能转化为其他形式的能

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