题目内容
2.(1)滑块从滑上木板到与木板速度相同经历的时间;
(2)木板的最短长度.
分析 (1)根据动能定理求得滑块滑上木板时的速度,再根据牛顿第二定律分别求出滑块在木板上的加速度和木板在地面上的加速度,根据速度关系求得时间;
(2)滑块刚好没有从木板左端滑出,说明此时它们的速度相等,由速度、位移公式可以求出木板的长度.
解答 解:(1)滑块从光滑斜面滑上木板是的速度满足:
mgh=$\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}$
可得滑块滑上木板时的速度${v}_{0}=\sqrt{2gh}=\sqrt{2×10×1.8}m/s=6m/s$
滑块在木板上滑动时,滑块的加速度大小:a1=μg=2m/s2;
木板B的加速度大小:a2=$\frac{μmg}{M}=\frac{0.2×2×10}{4}1m/{s}^{2}=1m/{s}^{2}$;
物块A刚好没有从木板B左端滑出,即:物块A在木板B左端时两者速度相等;
设物块A在木板B上滑行的时间t,速度关系:v-a1t=a2t
即滑块与木板速度相等的时间t=$\frac{v}{{a}_{2}-{a}_{1}}=\frac{6}{2+1}s=2s$,
(2)物块A刚好没有从木板B左端滑出,位移关系:vt-$\frac{1}{2}$a1t2=$\frac{1}{2}$a2t2+L,
代入时间t=2s可得:L=6m
答:(1)滑块从滑上木板到与木板速度相同经历的时间为2s;
(2)木板的最短长度为6m.
点评 本题充分考查了匀变速直线运动规律及应用,和物体共同运动的特点的应用,是考查学生基本功的一个好题.
练习册系列答案
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13.在“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:
为了计算加速度,合理的方法是( )
| 计数点序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 计数点对应的时刻(s) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| 通过计数点的速度(cm/s) | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
| A. | 根据任意两计数点的加速度公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 | |
| B. | 根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度 | |
| C. | 根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 | |
| D. | 依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度 |
17.小球以某一初速度v滑上一固定的光滑斜面,则在上滑过程中受到的作用力共有( )

| A. | 一个 | B. | 两个 | C. | 三个 | D. | 四个 |
7.
如图所示电路,电源电压保持不变,开关S闭合后灯L能够发光,当滑片P向右滑动的过程中,下列判断中正确的是( )
| A. | 灯L变亮,电压表V示数变大 | |
| B. | 电流表A1的示数变大,A2的示数变小 | |
| C. | 电阻R0消耗的电功率减小 | |
| D. | 灯L变暗,电压表V示数变小 |
14.关于以下四幅插图说法正确的是( )

| A. | 甲图中学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中,体重计示数先减少后增加 | |
| B. | 乙图中运动员推开冰壶后,冰壶在冰面运动时受到的阻力很小,但其速度变化较快 | |
| C. | 丙图中赛车的质量不很大,却安装着强大的发动机,可以获得很大的加速度 | |
| D. | 丁图中高大的桥要造很长的引桥,从而减小桥面的坡度,来减小车辆重力沿桥面方向的分力,保证行车方便与安全 |
4.在物理学发展史上,许多科学家运用科学研究方法,超越了当时研究条件的局限性,取得了辉煌的研究成果.下列表述符合物理学史实的是( )
| A. | 卡文迪许利用扭秤装置巧妙地实现了对电荷闻相互作用力规律的研究 | |
| B. | 伽利略由斜面实验通过逻辑推理得出自由落体运动规律 | |
| C. | 法拉第坚信电与磁之间一定存在着联系,并由此发现了电流的磁效应 | |
| D. | 安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了对电磁现象的研究 |