题目内容

1.现要验证“当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量成反比”这一物理规律.给定的器材如下:一倾角可以调节的长斜面(如图甲所示)、小车(设小车的质量为M,但未具体测出)、计时器、米尺、弹簧秤,还有钩码若干.实验步骤如下(不考虑摩擦力的影响,重力加速度为g),完成下列实验步骤中所缺的内容:

(1)按图甲安装好实验器材;
(2)用弹簧秤沿斜面向上拉小车保持静止,测出此时的拉力F;
(3)让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,记下所用的时间t,用米尺测量A1与A2之间的距离s,可以求得小车运动的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$;
(4)已知A1与A2之间的距离s,实验时在小车中加钩码,所加钩码总质量为m,要保持小车与钩码的合外力F不变,可以采用如下方法:用弹簧秤沿斜面拉着小车,将斜面的高度降低,直到弹簧秤的读数为F为止.
(5)多次增加钩码,然后重复步骤(4).在小车与钩码的合外力保持不变的情况下,利用(3)和(4)的测量和计算结果,可得钩码总质量m与小车从A1到A2时间t的关系式为m=$\frac{F}{2s}$t2-M.
(6)利用实验中所测得的数据作出了如图乙所示的m-t2图象,若该图象的斜率为k,图象在纵轴上截距的绝对值为b,那么根据该图象求得小车的质量M=b,小车所受的合外力大小为F=2ks.(用k、b和s表示)

分析 (3)小车做初速度为零的匀加速直线运动,应用匀变速直线运动的速度位移公式可以求出加速度.
(4)小车(包括砝码)总质量增加,重力沿斜面向下的分力增加,小车受到的合力变大,要使小车受到的合力不变,可以用测力计拉住小车降低斜面的高度,当测力计示数等于F为止.
(5)应用牛顿第二定律与运动学公式可以求出质量.
(6)求出图象的函数表达式,然后根据函数表达式求出质量与合力.

解答 解:(3)小车做初速度为零的匀加速直线运动,由速度位移公式得:s=$\frac{1}{2}$at2,加速度:a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$;
(4)已知A1与A2之间的距离s,实验时在小车中加钩码,所加钩码总质量为m,要保持小车与钩码的合外力F不变,可以用弹簧秤沿斜面拉着小车,将斜面的高度降低,直到弹簧秤的读数为F为止.
(5)小车的加速度为:a=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{2s}{{t}^{2}}$,整理得:m=$\frac{F}{2s}$t2-M.
(6)m与t的关系式为:m=$\frac{F}{2s}$t2-M,则m-t2图象的斜率:k=$\frac{F}{2s}$,截距的绝对值:b=M,
则小车质量:M=b,小车受到的合力:F=2ks;
故答案为:(3)$\frac{2s}{{t}^{2}}$;(4)高度降低,F;(5)$\frac{F}{2s}$t2-M;(6)b,2ks.

点评 本题考查了实验数据处理,知道实验原理是解题的前提与关键,应用匀变速直线运动规律、牛顿第二定律可以解题;求出图象的函数表达式是应用图象法处理实验数据常用的方法,也是解题的关键.

练习册系列答案
相关题目
16.下面是关于“探究求合力的方法”的实验.
(1)某同学的实验操作主要步骤如下:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳的另外一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮筋使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按照同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是CE.
(2)如图所示为利用实验记录的结果作出的图,则图中的F是F1和F2的合力理论值,F′是力F1和F2的等效合力的实际测量值.
(3)如果某同学实验中测出F1>F2的同时,还用量角器测量出F1和F2的夹角为75°,然后做出如下的几个推断,其中正确的是AB.
A.将F1转动一定的角度,可以使合力F的方向不变
B.将F2转动一定的角度,可以使合力F的方向不变
C.保持F1的大小和方向不变,将F2逆时针转动30°,可以使合力F的大小和方向都不变
D.只有保持F1和F2的大小不变,同时转动一定的角度,才可能使合力F的大小和方向都不变.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网