题目内容

如图1（甲）所示，一电子以v0的初速度沿平行金属板的轴线射入金属板空间.从电子射入的时刻开始在金属板间加如图1（乙）所示的交变电压，假设电子能穿过平行金属板.则下列说法正确的是（    ）

图1

A.电子只可能从轴线到上极板之间的空间射出（不包括轴线）

B.电子只可能从轴线到下极板之间的空间射出（不包括轴线）

C.电子可能从轴线到上极板之间的空间射出，也可能沿轴线方向射出

D.电子射出后动能一定增大

解析：将电子的运动分解为两个方向，水平方向匀速运动，竖直方向受到变化的电场力作用，根据对称性可以判断电子在竖直方向不会运动到轴线以下，正确答案是C.

答案：C

练习册系列答案
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如图1（甲）所示，某学习小组在学习牛顿第二定律时，用长木板、小车、砝码、重物、打点计时器、纸带等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1（乙）所示是实验中打出的一条纸带，相邻记数点时间间隔为T，且间距s1、s2、s3…s6已测量出．
（1）可根据打出的纸带，用下列两种方法处理实验数据求出加速度：
方法A：由a1g1=
s2-s1
T2
，a2g2=
s3-s2
T2
…，a5g5=
s6-s5
T2
，再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3+a4+a5
5
=
s6-s1
5T2
；
方法B：由a1g1=
s4-s1
3T2
，a2g2=
s5-s2
3T2
，a3g3=
s6-s3
3T2
，再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3
3
=
s4+s5+s6-s1-s2-s3
9T2
．
从上述数据处理方法看，在s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据中，对实验结果起作用的数据在方法A中有
s1、s6
s1、s6
，在方法B中有
s1、s2、s3、s4、s5、s6
s1、s2、s3、s4、s5、s6
（选填“s1”、“s2”、“s3”、“s4”、“s5”或“s6”）；因此，选择方法
B
B
 （选填“A”或“B”）更合理，这样可以减小实验中的偶然误差．
（2）甲、乙同学用同一装置实验，并各自画出了a-F图线，如图2（a）所示，说明两个
同学做实验时，小车和车上所放砝码的总质量m不同，且m甲
＜
＜
 m乙（选填“＞”或“＜”）．
（3）本实验中，下列说法正确的是
BD
BD

A．平衡摩擦力时，必须在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
B．平衡摩擦力时，不能在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
C．实验中无需始终保持重物的质量远远小于小车和车上砝码的总质量
D．实验中如果用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车上砝码的总质量的倒数，若描出相应的点在一条过坐标原点的直线上时，即可证明加速度与质量成反比
（4）如图2（b）所示的是丙同学根据测量数据画出的a-F图线，它表明该同学的实验中存在
的问题是
A
A
（选填“A”或“B”）．
A．没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
B．平衡摩擦力过度．
劲度系数为k的轻质弹簧，竖直放置在水平地面上，其上端固定有质量为M的钢板，处于静止状态，如图18（甲）所示.现有一质量为m的小球从距钢板H的高处自由下落并与之发生碰撞，碰撞时间极短且无机械能损失.已知M=3m,弹簧振子的周期T=2πM/k.

（甲）

（乙）

图18

（1）求小球与钢板第一次碰撞后瞬间，小球的速度v1和钢板的速度v2.

（2）要使小球与钢板每次都在同一高度（即钢板的初始位置）相碰，求钢板质量的最大值.?

（3）以小球开始自由下落的瞬间为计时起点，以向下为正方向，以的值作为1个时间单位（v0为小球第一次刚落到钢板瞬间的速度值）.试在图18（乙）中画出小球的v-t 图线.（要求至少画出小球与钢板发生第三次碰撞前的图线）

（07年深圳中学模拟）（8分）将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h（未知）且开口向下的小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图1（甲）所示，将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心之距离L，并通过改变l而测出对应的摆动周期T，再以T2为纵轴、l为横轴做出函数关系图象，那么就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地的重力加速度。

（1）现有如下测量工具：A. 时钟；B. 秒表； C. 天平；D. 毫米刻度尺。

本实验所需的测量工具有______________；

（2）如果实验中所得到的T2 ―l关系图象如图1（乙）所示，那么真正的图象应该是a、b、c中的________________；

（3）由图象可知，小筒的深度h =________m；当地g =_________m / s2。

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