题目内容
18．某次实验纸带的记录如图甲所示，图中A、B、C、D、E、F、G是七个测量点，每相邻两个测量点之间还有四个点未画出，电源频率为50Hz．则：（1）打点计时器打点的时间间隔为0.1s，从打A点打到G点共历时0.6s．
（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并在图乙中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
| VB | VC | VD | VE | VF | |
| 数值（m/s） | 0.400 | 0.479 | 0.560 | 0.640 | 0.721 |
（4）此实验中，根据打点计时器打出的纸带，下列选项中：
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度 E．瞬时速度
我们可以从纸带上直接得到的物理量是A，测量得到的物理量是B，通过计算得到的物理量是CDE．
分析 电源频率为50Hz，结合每相邻两个测量点之间还有四个点未画出，即可求解．
根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出．
解答 解：（1）在纸带上每5个打印点取一个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s．
从打A点打到G点共历时0.6s．
（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线，
如下图所示：
（3）A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔；
B、位移需要利用刻度尺直接测量两点之间的距离得出；
C、加速度大小可以通过匀变速直线运动的推论逐差法计算求出；
D、平均速度的求解需要运用物理公式计算得出；
E、瞬时速度的求解需要运用物理公式计算得出；
所以我们可以从纸带上直接得到的物理量是A，测量得到的物理量是B，通过计算得到的物理量是 CDE．
故答案为：（1）0.1，0.6；（2）如上图所示；（3）0.32，0.79；（4）A，B，CDE．
点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量，加强对基本仪器的使用．
练习册系列答案
相关题目
10．
如图所示，A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水平地面上．现用手控制住A，并使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行．已知A的质量为4m，B、C的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态．释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好离开地面，不计空气阻力，在这一过程中A始终在斜面上，下列说法正确的是（ ）
如图所示，A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水平地面上．现用手控制住A，并使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行．已知A的质量为4m，B、C的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态．释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好离开地面，不计空气阻力，在这一过程中A始终在斜面上，下列说法正确的是（ ）| A． | 释放A的瞬间，B的加速度为0.4g | |
| B． | C恰好离开地面时，A达到的最大速度为$2g\sqrt{\frac{m}{5k}}$ | |
| C． | 斜面倾角α=45° | |
| D． | 从释放A到C刚离开地面的过程中，A、B两小球组成的系统机械能守恒 |
6．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，则下列说法正确（ ）
| A． | 在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 | |
| B． | 在推的过程中，甲推乙的时间等于乙推甲的时间 | |
| C． | 在推的过程中，甲的加速度的大小等于乙的加速度的大小 | |
| D． | 在刚分开时，甲的初速度等于乙的初速度 |
如图所示，从a、b端输入的交流电含有高频与低频成分，为了使R上尽可能少的含有高频成分，采用图示电路，其L的作用是阻高频；C的作用是通高频（高频旁路）．
如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置，该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸，一条橡皮筋的一端固定在白纸上的O点，另一端A拴两个细绳套．
