题目内容
6．做“探究功与速度变化的关系”的实验时，对橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的，我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次的多少倍．使用的方法是（ ）| A． | 用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次是 s、2s、3s…进行实验时，力对小车做的功就分别是 W、2W、3W… | |
| B． | 让小车通过相同的距离，所用的力分别为F、2F、3F…进行实验时，力对小车做的功就分别是 W、2W、3W… | |
| C． | 在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用 1 条、2 条、3 条…同样的橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功就分别是 W、2W、3W… | |
| D． | 利用弹簧测力计测量对小车的拉力 F 和小车在拉力作用下移动的距离 s，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为 W、2W、3W… |
分析 该实验的实验原理是：橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能，实验中用到多条橡皮筋，就要求每次橡皮筋相同且被拉长的一样多，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．我们通过改变橡皮筋的条数来改变做功的多少，不用测量变力和位移大小．
解答 解：橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，若一根橡皮筋在回复原长时对小车做功为W，则两根伸长相同长度，做功为2W，当用1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时，橡皮筋对物体做的功就是W、2W、3W …橡皮条数的关系就是做功多少的倍数，故ABD错误，C正确．
故选：C．
点评 正确解答实验的前提是明确实验原理以及实验目的，即可了解具体操作的含义，清楚是如何改变w，如何获得最大速度v即可．
练习册系列答案
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如图所示是在刚刚结束的全运会我国某优秀跳水运动员在跳台上腾空而起的英姿，运动员从离水面10m高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面，此时其重心位于从手到脚全长的中点，跃起后重心升高0.45m达到最高点，落水时身体竖直，手先入水（在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计），求：（计算时，可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点，g取10m/s2，）
14．
如图所示，光滑绝缘的水平面上M、N两点分别放有质量相同的A、B两带有等量异号电荷金属球，两球在瞬间同时受到大小相等的冲量后相向运动，相碰后返回．设碰撞过程没有机械能损失，则在两球返回到M、N两点时（ ）
如图所示，光滑绝缘的水平面上M、N两点分别放有质量相同的A、B两带有等量异号电荷金属球，两球在瞬间同时受到大小相等的冲量后相向运动，相碰后返回．设碰撞过程没有机械能损失，则在两球返回到M、N两点时（ ）| A． | 两球的动量相同 | |
| B． | 两球的动能相同 | |
| C． | 两球的总机械能等于刚开始运动时的总机械能 | |
| D． | 两球的总机械能小于刚开始运动时的总机械能 |
质量为0.2kg 的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v-t图象如图所示．球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的$\frac{3}{4}$．该球受到的空气阻力大小恒为f，取g=10m/s2，求：
11．如图所示电路，a、b灯都发光，当可变电阻的滑动片向左滑动时（ ）
| A． | a、b两灯亮度都增加 | B． | a、b两灯亮度都减弱 | ||
| C． | a灯亮度减弱，b灯亮度增加 | D． | a灯亮度增加，b灯亮度减弱 |
18．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是（ ）
| A． | 物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力 | |
| B． | 物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 | |
| C． | 人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力 | |
| D． | 物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等 |
15．
如图所示，为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知在B点速度与加速度相互垂直，下列说法中，正确的是（ ）
如图所示，为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知在B点速度与加速度相互垂直，下列说法中，正确的是（ ）| A． | A点的加速度与速度的夹角小于900 | B． | 从A到D加速度与速度的夹角是减小 | ||
| C． | D点的速率比C点速率大 | D． | A点的加速度比D点的加速度大 |