题目内容

16.一根粗细均匀的金属导线,两端加上恒定电压U时,通过金属导线的电流强度为I,金属导线中自由电子定向移动的平均速率为v,若将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,仍给它两端加上恒定电压U,则此时(  )
A.通过金属导线的电流为$\frac{I}{4}$B.通过金属导线的电流为$\frac{I}{2}$
C.自由电子定向移动的平均速率为$\frac{v}{2}$D.自由电子定向移动的平均速率为2v

分析 将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,横截面积变为原来的$\frac{1}{2}$倍,根据电阻定律R=$ρ\frac{L}{S}$分析电阻的变化,由欧姆定律分析电流的变化.由电流的微观表达式I=nevS分析平均速率v的变化.

解答 解:A、B、将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,横截面积变为原来的$\frac{1}{2}$倍,根据电阻定律R=$ρ\frac{L}{S}$分析得到,电阻变为原来的4倍,电压U恒定不变,根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,电流I变为原来的$\frac{1}{4}$,即为$\frac{I}{4}$.故A正确,B错误.
C、D、电流的微观表达式I=nevS,其中n、e不变,电流I为原来的$\frac{1}{4}$,横截面积S变为原来的$\frac{1}{2}$倍,则自由电子定向移动的平均速率为$\frac{v}{2}$.故C正确,D错误.
故选:AC

点评 该题考查电阻定律与欧姆定律的简单应用,解答本题关键要抓住物理量之间的关系,要在理解的基础上记住电流的微观表达式.

练习册系列答案
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8.如图所示是某小组同学探究加速度与力、质量关系的实验装置,将一辆小车放在长木板上,小车前端系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘,盘里放适量的砝码,盘与砝码的总质量为m,车后端连一纸袋,穿过打点计时器限位孔,为平衡摩擦力,将长木板的右端垫高,小车运动时带动纸带运动,通过打点计时器记录下小车运动的情况,该组同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几组实验数据记录如下表:
 次 1 2 3 4 5 6 7 9
 M/kg 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.50 3.00 4.00 5.00
 F/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50
 a/(m•s-2 0.30 0.51 0.730.96  1.14 0.92 0.780.59  0.47
(1)只有当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)通过表中5至9列数据分析,可以得到当合外力一定时,加速度与质量成反比的结论;
(3)根据表中1至5列数据,在图2中画出a与F的图线.
(4)该图线不过原点的原因是平衡摩擦力过度;
(5)如图3为该组同学在实验中打出的一条清晰的纸带,已知两相邻计数点间的时间间隔T=0.1s,B、C、D、E各点到A点的距离分别为s1=0.46cm,s2=2.06cm,s3=4.80cm,s4=8.68cm,根据所得数据可计算出打下C点时小车的速度为0.22m/s,小车的加速度为1.1m/s2.(结果保留2位有效数字)
8.物理课上老师拿出了如图所示的一套实验装置问同学们可以用来完成高中物理中的哪些学生实验,下面是甲、乙、丙三位同学的不同构想.

(1)甲同学用图1此装置来完成《探究加速度与力、质量的关系》的实验.
①要完成该实验,下列做法正确的是AC(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.实验时,应让小车尽量的靠近打点计时器,且应先放开小车再接通打点计时器的电源
C.在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时,不应将钩码通过定滑轮拴在小车上
D.通过增减小车上的砝码改变小车质量时,需要重新调节木板倾斜度
②设钩码的总质量为m,小车和砝码的总质量为M,实验中要进行m和M的选取,以下最合理的一组是:C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(2)乙同学用该装置来完成《探究绳的拉力做功与小车动能变化的关系》的实验.
平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点来计算小车的速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:在小车上加适量钩码.
(3)丙同学用该装置来完成《验证机械能守恒定律》的实验.
①实验中得到了一条纸带如图2所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6,打点周期为T.则打下点2时小车的速度v2=$\frac{{d}_{3}-{d}_{1}}{2T}$;若测得小车的质量为M、钩码的总质量为m,打下点1和点5时小车的速度分别用v1、v5表示,已知重力加速度为g,若不计一切阻力,则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表示为$mg({d}_{5}-{d}_{1})=\frac{1}{2}(M+m)({v}_{5}^{2}-{v}_{1}^{2})$(用相关的字母表示).
②下列有关三位同学都用以上装置分别完成各自的实验中你认为正确的是:CD
A.实验中甲必须用天平测出小车的质量,乙、丙不需要测出小车的质量
B.实验中甲、乙必须将长木板垫起一定角度以平衡摩擦力,丙不需要平衡摩擦力
C.实验中甲、乙、丙都要满足钩码的质量要远远小于小车的质量
D.实验中甲、乙、丙都要先接通电源,再放开小车,且小车要尽量靠近打点计时器.

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