题目内容

下列说法中与物理学史不符的是

A．牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因

B．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因

C．卡文迪许通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值

D．伽利略通过实验及合理外推，指出自由落体运动是一种匀变速直线运动

 

A

【解析】

试题分析:伽利略通过理想斜面实验，发现力不是维持物体运动的原因，而不是牛顿，该说法不符合史实；亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，符合史实；牛顿发现了万有引力之后，卡文迪许通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值，该说法符合史实；伽利略通过铜球在斜面上的实验及合理外推，指出自由落体运动是一种匀变速直线运动，符合史实。故选A。

考点： 物理学史

 

练习册系列答案
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错误是可以减小的，误差是可以避免的．
 
（判断对错）

在国际单位制中，力学的三个基本单位是

A. kg、m、m/ s2 B. kg、m /s、N C. kg、m、s D. kg、m /s2、N

 

两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动，直至不再靠近。在此过程中，下列说法正确的是 (填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。每选错1个扣3分，最低得分为0分)

A分子力先增大，后一直减小 B.分子力先做正功，后做负功

C.分子动能先增大，后减小 D.分子势能先增大，后减小

 

（1）右图中螺旋测微器的读数应为 mm。

（2）某兴趣小组要测量木块与较粗糙木板之间的动摩擦因数，他们先将粗糙木板水平固定，再用另一较光滑的板做成斜面，倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接，保证木块在两板间通过时速度大小不变。

①使木块从高h处由静止滑下，在水平板上滑行x后停止运动，改变h大小，进行多次实验，以h为横坐标、x为纵坐标，从理论上（忽略木块与倾斜板间的摩擦）得到的图像应为 ；

②如果考虑到木块与倾斜板之间的摩擦，在改变h时他们采取的办法是：每次改变倾斜板的倾角，让木块每次由静止开始下滑的位置在同一条竖直线上，对应的底边长度为L，如图丙所示。将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的x—h图像如图丁所示，图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为（a，0）和（0，-b），则木块与倾斜板间的动摩擦因数= ，木块与水平板间的动摩擦因数= 。

 

磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫．当它腹朝天、背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中．弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速（视为匀加速）的距离大约为0.8mm，弹射最大高度为24 cm．而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度与磕头虫加速过程的加速度大小相等，如果加速过程（视为匀加速）重心上升高度为0.5 m，那么人离地后重心上升的最大高度可达（空气阻力不计，设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等）

A．150 m B．75 m C．15 m D．7.5 m

 

（1）某位同学在做验证牛顿第二定律实验时，实验前必须进行的操作步骤

（2）正确操作后通过测量，作出a—F图线，如图丙中的实线所示。试分析：图线上部弯曲的原因是 ；

（3）打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，如图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a = （用英文字母表示）；根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为a= m/s2（结果保留两位有效数字）。

 

 

如图所示，A、B两物体的质量分别是m1和m2，用劲度系数为k的轻弹簧相连，处于竖直静止状态.现对A施加竖直向上的力F将A提起，稳定时B对地面无压力. 当撤去F，A由静止向下运动至速度最大时，重力做功为（ ）

A． B． C． D．

 

甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若从该时刻开始计时，得到两车的位移图象如图所示，则下列说法正确的是(　　)

A．t1时刻甲车从后面追上乙车

B．t1时刻两车相距最远

C．t1时刻两车的速度刚好相等

D．从0时刻到t1时刻的时间内，两车的平均速度相等

 

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