Question

【题目】利用图示装置可以做力学中的许多实验。

(1)以下说法正确的是________。

A.利用此装置可做“研究匀变速直线运动”的实验，但必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响

B.利用此装置可做“验证机械能守恒定律”的实验，在平衡小车受到的摩擦力后，小车机械能就守恒了

C.利用此装置做“探究加速度a与质量m的关系”的实验时，通过增减小车上的砝码改变质量m时，不需要重新调节木板的倾斜度

D.利用此装置做“探究动能定理”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响

E.利用此装置可“探究加速度a与质量m的关系””，在用图象法处理数据时，如果画出的a-m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比

(2)某同学在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，若要让运动过程中细线拉力大小尽可能接近钩码的重力，应满足的条件是________；若不断增加所挂钩码的个数，则随钩码个数的增加，小车加速度a的值将趋近于________。

Answer 1

【答案】CD 钩码质量远小于小车质量 g

【解析】

(1)[1]A．利用此装置可做“研究匀变速直线运动”的实验，但不需要平衡摩擦力，故A错误；

B．利用此装置可做“验证机械能守恒定律”的实验，在平衡小车受到的摩擦力后，在运动过程中绳对小车做了功，所以小车的机械能不守恒，故B错误；

C．利用此装置可做“探究加速度a与质量m的关系”，调节木板的倾斜度是为了平衡摩擦力，通过增减小车上的砝码改变质量m时，摩擦力没有变化，所以不需要重新调节木板的倾斜度，故C正确；

D．利用此装置做“探究动能定理”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响，从而小车受到的合力即为绳子的拉力，故D正确。

E．利用此装置可“探究加速度a与质量m的关系”，在用图象法处理数据时，如果画出的关系图象不是直线，不能确定a与m成反比。应该作出图线，看否成正比，若成正比，说明a与m成反比，故E错误。

故选CD。

(2)[2][3]若要让运动过程中细线拉力大小尽可能接近钩码的重力，应满足的条件是：钩码质量远小于小车质量。

对整体分析，根据牛顿第二定律得

当钩码的质量远远大于小车的质量，a趋近于g。