题目内容
甲乙两球位于同一竖直直线上的不同位置，甲比乙高h，如图所示，将甲乙两球分别以υ1、υ2的速度沿同一水平方向抛出，不计空气阻力，下列条件中有可能使乙球击中甲球的是（ ）
A．甲先抛出，且υ1＜υ2 B． 甲先抛出，且υ1＞υ2
C．甲后抛出，且υ1＜υ2 D． 甲后抛出，且υ1＞υ2
考点： 平抛运动．
专题： 平抛运动专题．
分析： 要使乙球击中甲球，两球应同时出现在同一位置；而平抛运动在水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，由两球的位置关系可知正确结果．
解答： 解：由h=
，得：t=
，可知抛出点的高度越大，平抛运动的时间越长．
由图可知甲的抛出点高于乙的抛出点，故要使两球相碰，甲应先抛出；
而两物体的水平位移相同，而运动时间甲的要长，由x=v0t可知甲的速度要小于乙的速度，v1＜v2；
故选：A．
点评： 本题考查平抛运动的性质，物体在空中的运动时间取决于竖直高度，水平位移取决于初速度及竖直高度．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，现对物块施加一水平向右的拉力F，则木板加速度大小a可能是 ( )
C．a＝
D．a＝
如图所示，一张薄纸板放在光滑水平面上，其右端放有小木块，小木块与薄纸板的接触面粗糙，原来系统静止．现用水平恒力F向右拉薄纸板，小木块在薄纸板上发生相对滑动，直到从薄纸板上掉下来．上述过程中有关功和能的下列说法正确的是（ ）
|
| A． | 拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加 |
|
| B． | 摩擦力对小木块做的功一定等于系统的摩擦生热 |
|
| C． | 离开薄纸板前小木块可能先做加速运动，后做匀速运动 |
|
| D． | 小木块动能的增加可能小于系统的摩擦生热 |
如图所示，两块粘连在一起的物块a和b，质量分别为ma和mb，放在水平的光滑桌面上，现同时给它们施加方向如图所示的力Fa和拉力Fb，已知Fa＞Fb，则a对b的作用力（ ）
|
| A． | 必为推力 | B． | 必为拉力 |
|
| C． | 可能为推力，也可能为拉力 | D． | 不可能为零 |
为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．
（1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车 之前 （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点
（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的 时间 t与速度v的数据如下表：
| 时间t（s） | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 速度（m/s） | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
请根据实验数据作出小车的v﹣t图象．
（3）请根据v﹣t图象说明阻力的变化规律，并简要阐述理由．
放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′。重力加速度大小为g。实验步骤如下：
。（即用字母：R、s、h、l表示）
I)实验步骤④⑤的目的是 。