题目内容

2.如图所示,一个小物体A放在斜面B上,B放于光滑的水平地面上,现用水平恒力F推B使A和B相对静止一起通过一段路程,在这个过程中,以下哪些力有可能作正功(  )
A.A受的重力B.B受的摩擦力C.A受的支持力D.B受的压力

分析 对物体受力分析及运动过程分析,根据力和位移的夹角,分析各力做功情况.

解答 解:A、物体A受的重力与位移垂直,则A的重力不做功,故A错误.
B、B放于光滑的水平地面上,A、B整体一起向左做匀加速运动,B对A可能有沿斜面向下的摩擦力,可能没有摩擦力,也可能有沿斜面向上的摩擦力,则A对B的摩擦力可能沿斜面向下,与位移的夹角为锐角,对B做正功,故B正确.
C、A受的支持力垂直于斜面,与位移的夹角为锐角,对A做正功,故C正确.
D、B受的压力垂直于斜面向下,与位移成钝角,对B做负功,故D错误.
故选:BC

点评 解决本题时要明确B对A的摩擦力与加速度有关,摩擦力方向不确定,要根据力与位移的夹角分析力做功的正负.

练习册系列答案
相关题目
10.一组同学用如图(a)所示装置测量木块和长木板间的动摩擦因数,将一端装有定滑轮的长木板固定在桌面上,在长木板的另一端安装打点计时器,选取适当长度的细线将木块和砂桶连接起来,将木块靠近打点计时器,纸带穿过打点计时器并固定住,接通打点计时器,放开木块,砂桶触地后,木块继续向前运动一段距离停住.断开电源,取下纸带,只需利用木块减速运动阶段纸带上的数据即可算得木块和长木板间的动摩擦因数.图(b)为实验中打出的一条纸带,纸带的左端与木块相连,回答以下问题:

(1)下列有关本实验的做法必需的是A(填正确答案标号).
A、调节木板,使木板的上表面水平
B、调节定滑轮的高度,使滑轮与木块之间的细线水平
C、木块的质量M与砂桶的质量m,应满足M>>m
D、垫高木板装有打点计时器的一端以平衡摩擦力
(2)通过分析图(b)所示纸带数据,可判断物块在相邻计数点5和6之间的某时刻开始减速.
(3)已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,图(b)所示纸带每相邻两计数点间还有4个计数点(图中未标出),当地的重力加速度取9.8m/s2,则木块减速运动阶段的加速度大小为2.60(保留三位有效数字),木块和长木板间的动摩擦因数为0.27(保留两位有效数字).
(4)实验中忽略了纸带与打点计时器间的摩擦,这样导致动摩擦因数的测量值比真实值偏大(填“偏大”或“偏小”).

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网