题目内容
在以下的实验探究中，必须要平衡摩擦力的实验有（ ）
| A、《探究求合力的方法》的实验 | B、《探究小车速度随时间变化规律》的实验 | C、《探究外力做功与速度变化关系》的实验 | D、《探究加速度与外力、质量的关系》的实验 |
分析：根据各个实验的原理，分析是否需要平衡摩擦力．《探究求合力的方法》的实验思想是等效替代法；《探究小车速度随时间变化规律》只需要小车能做匀变速直线运动；《探究外力做功与速度变化关系》的实验中，为了使外力对小车做的功等于橡皮条对小车做功，需要平衡摩擦力；《探究加速度与外力、质量的关系》的实验中，小车所受的合力等于绳子的拉力，便于测量合力，应平衡摩擦力．
解答：解：
A、《探究求合力的方法》的实验，关键一个弹簧秤拉橡皮条和两个弹簧秤拉橡皮条的效果相同，作出力的图示来探究，无需平衡摩擦力，故A错误．
B、《探究小车速度随时间变化规律》的实验只要小车能做匀变速直线运动即行，无需平衡摩擦力，故B错误．
C、《探究外力做功与速度变化关系》的实验中，为了使外力对小车做的功等于橡皮条对小车做功，必须消除摩擦力的影响，因此要平衡摩擦力，故C正确．
D、《探究加速度与外力、质量的关系》的实验中，为使小车所受的合力等于绳子的拉力，必须平衡摩擦力，故D正确．
故选：CD．
A、《探究求合力的方法》的实验，关键一个弹簧秤拉橡皮条和两个弹簧秤拉橡皮条的效果相同，作出力的图示来探究，无需平衡摩擦力，故A错误．
B、《探究小车速度随时间变化规律》的实验只要小车能做匀变速直线运动即行，无需平衡摩擦力，故B错误．
C、《探究外力做功与速度变化关系》的实验中，为了使外力对小车做的功等于橡皮条对小车做功，必须消除摩擦力的影响，因此要平衡摩擦力，故C正确．
D、《探究加速度与外力、质量的关系》的实验中，为使小车所受的合力等于绳子的拉力，必须平衡摩擦力，故D正确．
故选：CD．
点评：解决本题必须理解并掌握各个实验的原理和操作方法，知道在《探究外力做功与速度变化关系》的实验和《探究加速度与外力、质量的关系》的实验中要平衡摩擦力．
练习册系列答案
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在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如：理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
| A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 | B、根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想方法 | C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法 | D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法 |
在“匀变速直线运动的实验探究”中，如图3-2-5给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得：s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3=2.38 cm,s4=2.88 cm,s5=3.39 cm,s6=3.87 cm.请完成以下两个表格,并判断小车的运动性质.
图3-2-5
表格一：
分段 | 第1段 | 第2段 | 第3段 | 第4段 | 第5段 | 第6段 |
平均速度 |
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/（m·s-1）表格二：
相邻段 | 1—2段 | 2—3段 | 3—4段 | 4—5段 | 5—6段 |
加速度a/（m·s-2） |
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