题目内容

(1)图1是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据,作出a—F图线如图2所示,图线不经过原点的原因是            ;平衡摩擦时,主要是平衡了             之间及             之间的摩擦。

(2)几位同学分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平。多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是

      A.由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小,可以得出a∝F的结论,图线是倾斜的直线

      B.力传感器测得的力F=mg/2,在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

      C.除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外,动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

      D.实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

(1)平衡摩擦力时木板倾角太大;(2分)  小车与木板(2分)、纸带与打点计时器(2分)

(2)A(4分)

练习册系列答案
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(1)图l为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

①下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
1
m1
图象
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的
(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③图3为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小
0.50
0.50
m/s2.(结果保留二位有效数字)
(2)①某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中,正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如第34题图4所示,则它们的读数值依次是
0.999
0.999
mm、
0.42
0.42
A、
2.25
2.25
V.

②已知实验中所用的电流表内阻约几欧,电压表内阻约20kΩ,则本实验电路应当采用第34题图5中的
A
A
(填A或B),用此电路测量的金属丝电阻比真实值偏
(选填“大”或“小”).

③若已知实验所用的电流表内阻的准确值为RA=2.0Ω,那么能准确测量金属丝电阻Rx的电路应选上图中的
B
B
电路(填A或B).若此时测得电流为I、电压为U,则金属丝电阻Rx=
U
I
-2
U
I
-2
(用题中字母代号表示).若用米尺测得金属丝的长度为L,用螺旋测微器测得金属丝直径为d,则该金属丝的电阻率ρ=
πd2RX
4L
πd2RX
4L
(用π、d、L、Rx表示).

(10分)图1是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。

(1)如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.

则①木块加速度大小a=___   m/s2 ,② 打下3点时的速度为     。(保留三位有效数字).

(2)根据某次实验记录的数据,作出a—F图线如图2所示,图线不经过原点的原因是     ;a-F图线不是一条直线主要的原因,是         

(3)几位同学分析所得到的a-F图线不是一条直线的原因后,重新设计了一个实验如图3所示,滑块M放在气垫导轨上,并在滑块上固定一个速度传感器,力传感器固定在另一水平台子上,分别与两台电脑相连,气垫导轨连上气泵并调成水平。多次改变钩码m的质量,由速度和力传感器可以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 :(    )    

A.由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小,可以得出a∝F的结论,图线是倾斜的直线

B.力传感器测得的力F=mg/2,在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C.除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外,动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D.实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g。

 

(1)图l为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

①下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-图象
②实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的______(选填“甲”、“乙”、“丙”)
③图3为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)
(2)①某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中,正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如第34题图4所示,则它们的读数值依次是______mm、______A、______V.

②已知实验中所用的电流表内阻约几欧,电压表内阻约20kΩ,则本实验电路应当采用第34题图5中的______(填A或B),用此电路测量的金属丝电阻比真实值偏______(选填“大”或“小”).

③若已知实验所用的电流表内阻的准确值为RA=2.0Ω,那么能准确测量金属丝电阻Rx的电路应选上图中的______电路(填A或B).若此时测得电流为I、电压为U,则金属丝电阻Rx=______(用题中字母代号表示).若用米尺测得金属丝的长度为L,用螺旋测微器测得金属丝直径为d,则该金属丝的电阻率ρ=______(用π、d、L、Rx表示).

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