题目内容
17.(1)为完成实验,还需要的实验器材有刻度尺.
(2)实验中需要测量的物理量有弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与对应的长度).
(3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为200 N/m.图线不过原点的原因是由于弹簧自重.
(4)为完成该实验,设计的实验步骤如下:
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来;
B.记下弹簧不挂钩码时其下端的刻度尺上的刻度l0;
C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺;
D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码;
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数,如果不行,则考虑二次函数;
F.解释函数表达式中常数的物理意义;
G.整理仪器.
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:CBDAEFG.
分析 本实验的目的探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系,由给出的F-x图象,可由图象得出弹簧的劲度系数;明确实验方法,从而得出实验步骤
解答 解:(1)实验需要测弹簧的长度、形变量,故还需要的实验器材有:刻度尺
(2)为了测量弹簧的形变量;实验中还应测量弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与对应的长度)
(3)图象中的斜率表示形变量,则k=$\frac{7}{(4-0.5)×1{0}^{-2}}$=200N/m;图线不过原点说明没有力时有了形变量,故说明弹簧有自身的重力存在;
(4)实验中要先组装器材,即CB,然后进行实验,即D,最后数据处理,分析解释表达式,最后整理仪器;即AEFG.所以先后顺序为CBDAEFG;
故答案为:(1)刻度尺 (2)弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与对应的长度) (3)200 弹簧自重
(4)CBDAEFG
点评 本题考查了胡克定律,弹簧的弹力与形变量的关系.要注意正确理解图象的性质;通过亲手的实验明确实验步骤
练习册系列答案
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15.
如图所示,一圆环套在竖直光滑的杆上,杆的直径比环的内径略小,圆环通过轻弹簧与放在地面上的物块相连.开始时弹簧处于原长,现由静止释放圆环,到圆环向下的速度达到最大的过程中(圆环未着地,物块一直保持静止),下列说法中正确的是( )
| A. | 圆环在释放瞬间处于完全失重状态 | |
| B. | 下落过程中,杆对圆环的作用力水平向左 | |
| C. | 地面对物块的摩擦力在减小 | |
| D. | 地面对物块的支持力在增大 |
5.
在如图所示的电路中,电源内阻不可忽略,在调节可变电阻R的阻值过程中,发现理想电压表的示数减小,则( )
| A. | R的阻值变大 | B. | 路端电压不变 | ||
| C. | 干路电流减小 | D. | 外电路的总电阻减小 |
12.如图甲所示,在某次探究弹力与弹簧长度关系的实验中,实验小组将一根水平放置的弹簧左端周定在竖直墙壁上,右端固定在力学传感器上,测得一组数据并填写在表格里

(1)请在图乙的坐标纸上画出F-x图象,根据图象可得这根弹簧的劲度系数为200N/m;
(2)通过某次探究你能得到的实验结论是弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比.
(1)请在图乙的坐标纸上画出F-x图象,根据图象可得这根弹簧的劲度系数为200N/m;
(2)通过某次探究你能得到的实验结论是弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 弹力(N) | 6 | 4 | 3 | 2 | 3 | 6 | 7.2 | 9.2 |
| 弹簧长度(cm) | 7 | 8 | 8.5 | 11 | 11.5 | 13 | 13.6 | 14.6 |
9.一辆汽车做匀加速运动,从某时刻开始计时,初速度为6m/s,经28m后速度增加到8m/s,则下列说法正确的是( )
| A. | 这段运动所用时间为4s | |
| B. | 这段运动的加速度是3.5m/s2 | |
| C. | 自计时开始,2s末的速度为6.5m/s | |
| D. | 从开始计时起,经过14m处的速度为7m/s |
7.关于速度,下列说法正确的是( )
| A. | 速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量 | |
| B. | 平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量 | |
| C. | 运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它只有大小,没有方向 | |
| D. | 汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 |