题目内容
4．学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法以及相关的物理学史．下列关于物理学中的思想方法及物理学史实的叙述中正确的是（ ）| A． | 伽利略最早是在其论著《时间简史》中提出了对古希腊哲人亚里士多德关于物体下落的速度与物体受到的重力成正比的错误观点的批判 | |
| B． | 伽利略最早是在其论著《两种科学的对话》中提出了对古希腊哲人亚里士多德关于物体下落的速度与物体受到的重力成正比的错误观点的批判 | |
| C． | 在探究滑动摩擦力大小的决定因素时采用了等效替代法 | |
| D． | 伽利略在研究力与运动关系时利用了理想实验法 |
分析 对于物理中的重要规律、原理，要明确其提出者，了解所涉及伟大科学家的重要成就．
解答 解：A、伽利略最早是在其论著《两种科学的对话》中提出了对古希腊哲人亚里士多德关于物体下落的速度与物体受到的重力成正比的错误观点的批判．故A错误，B正确；
C、在探究滑动摩擦力大小的决定因素时采用了控制变量法．故C错误；
D、伽利略在研究力与运动关系时利用了理想实验法．故D正确．
故选：BD
点评 在学习物理知识的同时，我们还学习科学研究的方法，常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等．
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18．
如图所示，A、B是负点荷电场中的一条电场线上的两点，q是一个正检验电荷，若正电荷q只受电场力作用，则下列说法中正确的是（ ）
如图所示，A、B是负点荷电场中的一条电场线上的两点，q是一个正检验电荷，若正电荷q只受电场力作用，则下列说法中正确的是（ ）| A． | A点的场强大 | B． | B点的电势高 | ||
| C． | q从A点移到B点，它的电势能增加 | D． | q从A点移到B点，它的机械能增加 |
如图所示，相距为d、板间电压为U0的平行金属板间有方向垂直纸面向里、磁感应强度大小为B0的匀强磁场：Op和x轴的夹角α=450，在POy区域内有垂直纸面向外的匀强磁场，Pox区域内有沿着x轴正方向的匀强电场，场强大小为E：一质量为m、电荷量为q的正离子沿平行与金属板、垂直磁场方向射入板间并做匀速直线运动，从坐标为（0，L）的a点垂直y轴进入磁场区域，从OP上某点沿y轴负方向离开磁场进入电场，不计离子的重力，求：
19．质子和α粒子由静止开始经同一电场加速后，沿垂直于磁感线方向进入同一匀强磁场，则质子和α粒子在磁场中各运动参量之间的关系为（ ）
| A． | 速度之比为$\sqrt{2}：1$ | B． | 周期之比为1：2 | ||
| C． | 向心力之比为$\sqrt{2}：1$ | D． | 运动半径之比为$\sqrt{2}：1$ |
9．2014年11月1日早上6时42分，被誉为“嫦娥5号”的“探路尖兵”载人返回飞行试验返回器在内蒙古四子王旗预定区域顺利着陆，标志着我国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速载人返回关键技术，为“嫦娥5号”任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础．已知人造航天器在月球表面上空绕月球做匀速圆周运动，经过时间t（t小于航天器的绕行周期），航天器运动的弧长为s，航天器与月球的中心连线扫过角度为θ，引力常量为G，则（ ）
| A． | 航天器的轨道半径为$\frac{θ}{s}$ | B． | 航天器的环绕周期为$\frac{θt}{2π}$ | ||
| C． | 月球的质量为$\frac{s^3}{{G{t^2}θ}}$ | D． | 月球的密度为$\frac{{3{θ^2}}}{{4G{t^2}}}$ |
16．
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧按如图所示连接起来进行探究．
（1）某次测量如图所示，指针示数为16.00cm．
（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表格所示．用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为12.5N/m，弹簧Ⅱ的劲度系数为27.8N/m（重力加速度g=10m/s2，结果均保留三位有效数字）．
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧按如图所示连接起来进行探究．（1）某次测量如图所示，指针示数为16.00cm．
（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表格所示．用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为12.5N/m，弹簧Ⅱ的劲度系数为27.8N/m（重力加速度g=10m/s2，结果均保留三位有效数字）．
| 钩码数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| LA/cm | 15.71 | 19.71 | 23.70 | 27.70 |
| LB/cm | 29.96 | 35.76 | 41.55 | 47.34 |
13．关于力，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变 | |
| B． | 力学中常见的力有重力、弹力、摩擦力 | |
| C． | 按力的效果可分为引力、摩擦力、重力 | |
| D． | 按力的性质可分为拉力、支持力、压力等 |
