题目内容
7．
如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图，质点P、Q的平衡位置分别位于x=0.20m和x=0.06m处，若波的传播速度为2.0m/s，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 质点Q和P的位移方向和速度方向都是总相反的 | |
| B． | 再经过△t=0.40s，质点P向右移动0.80m | |
| C． | 再经过△t=0.10s，在x轴上0～0.60m范围内的波形图与t=0时刻的波形图相同 | |
| D． | 再经过△t=0.40s，质点P正通过自己的平衡位置，且P点通过的路程为0.40m |
分析 简谐横波传播过程中，介质的质点并不向前移动；由图读出波长，由波速公式求出周期，根据时间与周期的关系，分析质点的位置，并求解通过的路程．经过整数倍周期时，波形图重合．
解答 解：A、P、Q间的距离等于一个波长，步调总是相同，故Q和P的位移和速度总是相同的，故A错误．
B、简谐横波传播过程中，质点P只在自己平衡位置附近上下振动，并不向右移动．故B错误．
C、再经过△t=0.10s=$\frac{1}{2}T$，在x轴上0～0.60m范围内波形图与t=0时的波形图相反．故C错误．
D、由图知，波长λ=0.4m，周期为T=$\frac{λ}{v}=\frac{0.4}{2}$s=0.2s．则△t=0.40s=2T，根据周期性可知，质点P正通过自己的平衡位置，这段时间内它通过的路程为S=8A=8×5cm=40cm=0.4m．故D正确．
故选：D
点评 解决本题的关键能够从波的图象中得出波长，知道波长、波速、周期的关系，以及能根据时间与周期的关系分析质点的状态．
练习册系列答案
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17．
如图所示，一电子在力F作用下（力F未画出）沿等量异种电荷的中垂线由A向B做匀速直线运动，电子重力不计，则力F的大小和方向的变化情况是（ ）
如图所示，一电子在力F作用下（力F未画出）沿等量异种电荷的中垂线由A向B做匀速直线运动，电子重力不计，则力F的大小和方向的变化情况是（ ）| A． | 先变大后变小，方向水平向右 | B． | 先变大后变小，方向水平向左 | ||
| C． | 先变小后变大，方向水平向左 | D． | 先变小后变大，方向水平向右 |
18．
竖直放置的平行光滑金属导轨，其电阻不计，磁场方向如图所示，磁感应强度B=0.5T．有两根相同的导体棒ab及cd，长0.2m，电阻0.1Ω，重0.1N，现用力向上拉动导体棒ab使之匀速上升，且与导轨接触良好，此时cd棒恰好静止不动，下列说法正确的是（ ）
竖直放置的平行光滑金属导轨，其电阻不计，磁场方向如图所示，磁感应强度B=0.5T．有两根相同的导体棒ab及cd，长0.2m，电阻0.1Ω，重0.1N，现用力向上拉动导体棒ab使之匀速上升，且与导轨接触良好，此时cd棒恰好静止不动，下列说法正确的是（ ）| A． | ab棒受到的拉力为0.1N | B． | ab棒向上的速度为2m/s | ||
| C． | 在2S内拉力做功产生的电能是0.4J | D． | 在2S内，拉力做功为0.4J |
如图所示，面积正对且上下放置的平行板a、b，通过导线与足够长的平行金属光滑导轨e、f及定值电阻连接．金属棒MN紧贴且垂直e、f，在外力作用下可沿导轨e、f左右匀速运动，已知a与b、e与f相距均为d；匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里；定值电阻R=R0、金属棒电阻r=0.5R0，其余电阻不计．要使以质量不计的带电粒子，在a、b间以速度v0水平向左做匀速直线运动．
4．
在如图所示的电路中，由于某个电阻发生故障，使电流表A的读数变大，电压表V的读数变大，灯泡L的亮度变暗，关于故障判断的下列说法正确的是（ ）
在如图所示的电路中，由于某个电阻发生故障，使电流表A的读数变大，电压表V的读数变大，灯泡L的亮度变暗，关于故障判断的下列说法正确的是（ ）| A． | 可能是R1短路 | B． | 可能是R2断路 | C． | 可能是R3短路 | D． | 可能是R4短路 |
如图所示，在水平地面上有一辆电动遥控车，其上表面MN与一条上端固定的长绳末端P点等高，遥控车始终以v0=2m/s的恒定速度向右运动，质量m=30kg的微型机器人（可看做质点）从绳上O点先沿绳从静止开始无摩擦下滑一段距离后，突然握紧绳子，与绳子之间产生900N的摩擦阻力，滑到绳子末端P时速度刚好为零，此时遥控车右端M恰好到达P点的正下方，已知OP的长度l1=7.5m，微型机器人与遥控车间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：
2．
伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（ ）
伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（ ）| A． | 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 | |
| B． | 如果没有摩擦，物体运动过程中机械能守恒 | |
| C． | 维持物体做匀速直线运动并不需要力 | |
| D． | 如果物体不受到力，就不会运动 |