Question

18．如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带．

（1）如图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值（选填“条数”或“长度”）；
（2）如图乙，可以利用BC段的距离来计算小车获得的速度（选填“AB”或“BC”）．
（3）关于该实验，下列叙述正确的是D
A． 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该使其水平放置
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出．

Answer 1

分析 （1）实验原理：橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能，实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．
（2）橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$的关系，所以当小车质量一定时：w与v²成正比．v可以从纸带上求出，因为小车先加速运动后匀速，所以从点迹疏密程度相同的纸带部分求出．

解答 解：（1）实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．故填：条数．
（2）v可以从纸带上求出，因为小车先加速运动后匀速，再据匀速的纸带求出匀速的速度，所以从点迹疏密程度相同的纸带部分先用BC段求出匀速的速度．
（3）A、橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$的关系，所以当小车质量一定时：w与v²成正比．我们只需要看w与v²是否成正比即可．故A错误．
B、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．故B错误．
C、从纸带上看出，小车先加速运动后匀速，这样的话就需要平衡摩擦力，故木板应该是倾斜的．故C错误．
D、做纸带类型的题时：统一的要求都是先接通电源，后让纸带运动．故D正确．
故选：D
故答案为：（1）条数； （2）BC；      （3）D．

点评 本实验的原理是：W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$，实验中要清楚是如何改变w，如何获得的速度v即可．实验过程中需要注意的事项可围绕原理记忆．