题目内容
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．
（1）为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的______（选填“A端”或“B端”）适当垫高．
（2）根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的
图象见图，可知小车的加速度为_______m/s2．
（3）在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量m不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据。有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差．该同学的看法是______（选填“正确”或“错误”）的．
练习册系列答案
举一反三单元同步过关卷系列答案
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B．
C．F D．2F
t非常小时，就可以用平均速度表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
轴传播，图甲为
时的波形图，图乙为P点（
处的质点）的振动图像，那么下列说法正确的是（ ）
时，质点M处于平衡位置，并正在往正方向运动
时，质点K向右运动了