题目内容
10．实验小组的同学为了测量平抛运动的初速度，采用如下两种方案．（g=10m/s2）
（1）方案一：用图甲所示装置，实验时先使小球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，进入水平槽后抛出，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，如图乙所示，刻度尺的零刻度线与水平槽末端的竖直投影点对齐，小球的水平位移为60.18cm．测得槽末端到地面的高度为0.45m，则小球做平抛运动的初速度为2.0m/s（结果保留二位有效数字）．
（2）方案二：如图丙所示，实验小组同学描绘出平抛运动的轨迹，建立坐标系并用刻度尺测量了相关数据，由图丙可求得平抛运动的初速度为2.0m/s（结果保留二位有效数字）．
（3）实验中，下列说法正确的是ACD．
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B．斜槽轨道必须光滑
C．空气阻力对小球运动的影响是产生误差的原因之一
D．要使描出小球运动的轨迹更好地反映实际运动，记录的点应适当多一些
E．为了比较准确地描出小球运动轨迹，应该用一条曲线所所有的点连接起来．
分析 平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动，根据平抛运动的基本公式即可求解．
根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出相等时间间隔，结合水平位移和时间间隔求出初速度．
在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道末端一定要水平，同时斜槽轨道要在竖直面内．要画出轨迹，需要确定很多点，因此为了保证每次轨迹相同，要求小球小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下．
解答 解：（1）从刻度尺读出小球的水平位移为60.18cm
根据h=$\frac{1}{2}$gt2得：
t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×0.45}{10}}s=0.3s$，
则水平初速度v0=$\frac{x}{t}$=$\frac{60.18cm}{0.3s}=200.6cm/s=2.0m/s$
（2）${y}_{1}^{\;}=3.2-0.8=2.4cm$
${y}_{2}^{\;}=7.2-3.2=4cm$
在竖直方向上，根据△y=gT2得，T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}$=$\sqrt{\frac{4cm-2.4cm}{10}}$=$\sqrt{\frac{1.6×1{0}_{\;}^{-2}}{10}}=0.04s$，
则平抛运动的初速度v0=$\frac{x}{T}$=$\frac{0.08m}{0.04s}=2m/s$=2.0m/s．
（3）A、为保证小球做平抛运动的初速度相等，应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下，故A正确；
B、实验时只要把小球从斜槽的同一位置由静止滑下即可保证小球做平抛运动的初速度相等，不需要斜槽轨道光滑，故B错误；
C、空气阻力对小球运动有较大影响时，物体做的就不是平抛运动了，平抛的规律就不能用了，空气阻力对小球运动的影响是产生误差的原因之一，故C正确；
D、要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些，故D正确；
E、要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些，最后轨迹应连成平滑的曲线，不是要把所有点的连接起来．故E错误；
故选：ACD；
故答案为：（1）2.0 （2）2.0 （3）ACD
点评 对于平抛运动问题，一定明确其水平和竖直方向运动特点，二是能根据平抛运动基本公式解题，难度不大，属于基础题．
解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项，在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解，提高解决问题的能力，知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，抓住等时性，结合运动学公式和推论灵活求解．
应用题作业本系列答案
| A． | 声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息 | |
| B． | 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 | |
| C． | 收音机的天线和手机的天线一样，既可以接收电磁波传来的信息，又可以同时发射电磁波 | |
| D． | 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息 |
图示为一小球做自由落体运动的频闪照片的一部分，频闪的频率为f，图中背景方格的边长均为L．
质量为m=2kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数μ=0.5，现在对物体施加如图所示的拉力F=10N，与水平方向夹角θ=37°（sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2），经t=10s后撤去力F，再经过一段时间物体静止．求：
如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，R1、R2为定值电阻（r＜R1），R3为可变电阻，C为电容器．在可变电阻R3由较小逐渐变大的过程中（ ）| A． | 电容器上极板带的正电量在逐渐变大 | |
| B． | 流过R2的电流方向是由a到b | |
| C． | 电源的输出功率逐渐变大 | |
| D． | 电源内部消耗的功率逐渐变小 |