题目内容
6.2016年10月17日,飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成的神舟十一号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射.此次飞行的目的是为了更好地掌握空间交会对接技术,开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验.飞船入轨后经过2天独立飞行完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体.下面说法正确的是( )| A. | 为实现对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 | |
| B. | 如不加干预,在运行一段时间后,天宫二号的动能可能会增加 | |
| C. | 如不加干预,天宫二号的轨道高度将缓慢降低 | |
| D. | 航天员在天宫二号中处于失重状态,说明航天员不受地球引力作用 |
分析 万有引力提供圆周运动的向心力,所以第一宇宙速度是围绕地球圆周运动的最大速度,卫星由于摩擦阻力作用,轨道高度将降低,运行速度增大,失重不是失去重力而是对悬绳的拉力或支持物的压力减小的现象.根据相应知识点展开分析即可.
解答 解:A、第一宇宙速度为最大环绕速度,神舟十一号和天宫二号的线速度一定小于第一宇宙速度.故A错误;
B、根据万有引力提供向心力有:$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{{v}_{\;}^{2}}{r}$
$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$得轨道高度降低,卫星的线速度增大,故动能将增大,故B正确;
C、卫星本来满足万有引力提供向心力即$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{{v}_{\;}^{2}}{r}$,由于摩擦阻力作用卫星的线速度减小,提供的引力大于卫星所需要的向心力故卫星将做近心运动,即轨道半径将减小,天宫二号的轨道高度将缓慢降低,故C正确;
D、失重状态说明航天员对悬绳或支持物体的压力为0,而地球对他的万有引力提供他随天宫二号围绕地球做圆周运动的向心力,故D错误
故选:BC.
点评 解决卫星运行规律问题的核心原理是万有引力提供向心力,通过选择不同的向心力公式,来研究不同的物理量与轨道半径的关系.
练习册系列答案
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16.关于质点位移、路程、速度、速率和加速度之间的关系,下列说法中正确的是( )
| A. | 只要物体的加速度不为零,它的速度总是在发生变化的 | |
| B. | 只要物体做直线运动,位移的大小和路程就一定相等 | |
| C. | 在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的 | |
| D. | 平均速率一定等于平均速度的大小 |
1.
如图所示,在光滑的水平面上有一物体M,物体上有一光滑的半圆弧轨道,最低点为C,两端A、B一样高.现让小滑块m从A点由静止下滑,则( )
| A. | m不能到达M上的B点 | |
| B. | m从A到C的过程中M向左运动,m从C到B的过程中M向右运动 | |
| C. | m从A到B的过程中M一直向左运动,m到达B的瞬间,M速度为零 | |
| D. | M与m组成的系统机械能守恒,水平方向动量守恒 |
11.
真空中有一静电场,其在x轴正半轴的电势φ随x变化的关系如图所示,则根据图象可知( )
| A. | R处的电场强度E=0 | |
| B. | x1处与x2处的电场强度方向相反 | |
| C. | 若正的试探电荷从x1处移到x2处,电场力一定做正功 | |
| D. | 该电场有可能是处在O点的正的点电荷激发产生的 |
5.
如图所示,在粗糙、绝缘且足够大的水平面上固定着一个带负电荷的点电荷Q.将一个质量为m带电荷为q的小金属块(金属块可以看成为质点)放在水平面上并由静止释放,金属块将在水平面上沿远离Q的方向开始运动.则在金属块运动的整个过程中( )
| A. | 电场力对金属块做的功等于金属块增加的机械能 | |
| B. | 金属块的电势能一直减少 | |
| C. | 金属块的加速度先增大后减小 | |
| D. | 电场对金属块所做的功一定等于摩擦产生的热 |
6.
一物理实验小组为了“探究功与速度变化的关系”,设计了如图1所示的实验,将打点计时器固定在长木板的左端,纸带连接在小车上并穿过打点计时器,且使小车距离打点计时器有一段距离,通过调节在合适的位置用图钉将橡皮筋固定在长木板上,另一端挂在小车上,使橡皮筋呈自然长度;然后将长木板的左端适当垫高以平衡摩擦力,紧接着向后拉小车,使小车由静止释放,并在橡皮筋的作用下使小车沿长木板运动,通过打点计时器打出的纸带计算小车匀速时的速度;最后依次增加橡皮筋的条数,并保证每次释放小车的位置相同,将每次操作测量的数据记录.
根据以上的叙述回答下列问题.
(1)为了完成本实验,缺少的实验器材为刻度尺;
(2)实验时将长木板的左端垫高以平衡摩擦力,请说明如何确定摩擦力已经平衡纸带上打出间距相等的点;
(3)分析每次操作得出纸带上的点,有的段点距均匀,有的段点距不均匀,在求小车的速度时应选取点距均匀(选填“均匀”或“不均匀”)部分;
(4)该实验小组的同学将每次操作获得的部分数据记录在如表中,请你补充表中没有写出的数据:
(5)通过分析上表中的实验数据,可确定橡皮筋对小车所做的功Wn与小车速度vn变化的关系为Wn∝${v}_{\;}^{2}$,并选取合适的量为纵轴与横轴作出函数图线;
(6)如果由图2图线得到的结论与实际有一定的误差,请分析该实验误差的可能原因每次小车不是由同一位置静止开始运动、橡皮筋规格不是完全相同.
根据以上的叙述回答下列问题.
(1)为了完成本实验,缺少的实验器材为刻度尺;
(2)实验时将长木板的左端垫高以平衡摩擦力,请说明如何确定摩擦力已经平衡纸带上打出间距相等的点;
(3)分析每次操作得出纸带上的点,有的段点距均匀,有的段点距不均匀,在求小车的速度时应选取点距均匀(选填“均匀”或“不均匀”)部分;
(4)该实验小组的同学将每次操作获得的部分数据记录在如表中,请你补充表中没有写出的数据:
| 数据 橡皮筋的条数橡皮筋的条数 | 橡皮筋做的功 | 10个间距的距离x(m) | 10个间距的时间T(s) | 小车获得的速度vn | 小车速度的平方vn2 |
| 1 | W | 0.200 | 0.2 | 1.00 | 1.00 |
| 2 | 0.280 | 0.2 | 1.40 | 1.96 | |
| 3 | 0.300 | 0.2 | 1.50 | 2.25 | |
| 4 | 0.400 | 0.2 | 2.00 | 4.00 | |
| 5 | 0.450 | 0.2 | 2,25 | 5.06 |
(6)如果由图2图线得到的结论与实际有一定的误差,请分析该实验误差的可能原因每次小车不是由同一位置静止开始运动、橡皮筋规格不是完全相同.