题目内容
7．将橡皮筋的一端固定在C点，另一端拴上 两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．（1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为2.50N和4.00N．
（2）在方格纸（见图2）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．
（3）如图3所示，用A、B两弹簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点（α+β≤$\frac{π}{2}$），现保持A的读数不变，而使夹角减小，适当调整弹簧测力计B的拉力大小和方向，可使O点保持不变，这时：B的示数应是C
A．一定变大 B．一定不变
C．一定变小 D．变大、不变、变小均有可能．
分析 （1）先得出弹簧秤的最小分度，再由指针的位置读出拉力的示数；
（2）画力的图示应注意先选择合适的标度，再由标度表示出力的大小，由细线的方向得出力的方向，根据作图的方法作图即可；
（3）熟练应用“图解法”解答动态平衡问题即可．
解答 解：（1）由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；则两弹簧的读数分别为：2.50N，4.00N．
（2）取如图所示的两格表示1N，则可得出F1、F2，由上图得出两力的方向；作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故两个力及它们的合力图示如下所示：
（3）该题本质上考查了物体的动态平衡，由题意可知：保持O点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计A的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：
所以由图可知，B的示数减小，故ABD错误，C正确．
故选：C．
故答案为：（1）2.50；4.00；（2）如图所示；（3）C
点评 本题考查弹簧秤的读数及作力的图示，都属对基础技能的考查，应注意读数时要注意精度及题目的要求，难度适中．
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19．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类文明的进程，关于物理学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 库伦最早用实验测得元电荷e的数值 | |
| B． | 欧姆首先引入电场线和磁感线 | |
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20．如图所示为甲、乙两物体做直线运动的位置-时间（x-t）图象，关于这两个物体的运动，下列说法正确的是（ ）
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15．下列说法中正确的是，正确的是（ ）
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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
12．某磁场的磁感线分布如图所示，则a、b两点磁感应强度B的大小关系是（ ）
| A． | a点磁感应强度大于b点 | B． | b点磁感应强度大于a点 | ||
| C． | a、b．两点磁感应强度一样大 | D． | 无法确定 |
19．半径均为0.25cm的两个相同的金属球，分别带有等量的电荷，当两球球心相距为100cm时，两金属球间的作用力为F，若把他们放在相距为1cm的位置，则他们间的相互作用力的作用力为（ ）
| A． | 等于104 F | B． | 大于104 F | C． | 小于104 F | D． | 无法确定 |
16．某同学做“验证力的平等四边形定则”实验，下面列出的措施中，哪些是有利于减少实验误差的 （ ）
| A． | 橡皮条弹性要好，拉到O点时拉力要适当大一些 | |
| B． | 两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 | |
| C． | 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面 | |
| D． | 拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些 |
6．
A、D分别是斜面的顶端、底端，B、C是斜面上的两个点，AB=BC=CD，E点在D点的正上方，与A等高．从E点水平抛出质量相等的两个小球，球1落在B点，球2落在C点，忽略空气阻力．关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程（ ）
A、D分别是斜面的顶端、底端，B、C是斜面上的两个点，AB=BC=CD，E点在D点的正上方，与A等高．从E点水平抛出质量相等的两个小球，球1落在B点，球2落在C点，忽略空气阻力．关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程（ ）| A． | 球1和球2运动的时间之比为2：1 | |
| B． | 球1和球2运动的时间之比为1：$\sqrt{2}$ | |
| C． | 球1和球2抛出时初速度之比为2$\sqrt{2}$：1 | |
| D． | 球1和球2运动时单位时间内速度变化量之比为1：1 |