，
分别是直线l和平面α的方向向量和法向量，若cos＜
，
＞=-
，则l与α所成的角为 ．
，若平面α与x、y、z轴分别交于A（a，0，0），B（0，b，0），C（0，0，c），abc≠0，则平面α的截距式方程为
；由点P（x，y）到直线Ax+By+C=0的距离
类比到空间有：点M（x，y，z）到平面Ax+By+Cz+D=0的距离d= ．
，0）的距离与它到直线x+
=0的距离相等．
我校随机抽取100名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示：
已知随机抽查这100名学生中的一名学生，抽到积极参加班级工作的学生的概率是0.6，
（1）请将上表补充完整（不用写计算过程）
（2）试运用独立性检验的思想方法分析：学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由．
（3）从学习积极性高的同学中抽取2人继续调查，设积极参加班级工作的人数为X，求X的分布列和期望．
0 77548 77556 77562 77566 77572 77574 77578 77584 77586 77592 77598 77602 77604 77608 77614 77616 77622 77626 77628 77632 77634 77638 77640 77642 77643 77644 77646 77647 77648 77650 77652 77656 77658 77662 77664 77668 77674 77676 77682 77686 77688 77692 77698 77704 77706 77712 77716 77718 77724 77728 77734 77742 266669
| 积极参加班级工作 | 不太主动参加班级工作 | 合计 | |
| 学习积极性高 | 40 | ||
| 学习积极性一般 | 30 | ||
| 合计 | 100 |
（1）请将上表补充完整（不用写计算过程）
（2）试运用独立性检验的思想方法分析：学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由．
（3）从学习积极性高的同学中抽取2人继续调查，设积极参加班级工作的人数为X，求X的分布列和期望．
的椭圆C2与抛物线C1在x轴上方的交点为P，延长PF2交抛物线于点Q，M是抛物线C1上一动点，且M在P与Q之间运动．