古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数。比如：他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似的，称图2中的1，4，9，16，…这样的数为正方形数。下列数中既是三角形数又是正方形数的是（   ）

一同学在电脑中打出如下若干个圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若将此若干个圈依此规律继续下去,得到一系列的圈,那么在前120个圈中的●的个数是（ ）

在各项均不为零的等差数列中，若a- a+ a=0（n≥2），则S-4n=（ ）
A -2              B  0              C  1               D  2

等差数列{a_n} 中，a₃ =2，则该数列的前5项的和为

等差数列的前项和为，若，则（   ）

设是等差数列，是其前项的和，且，，则下列结论错误的是

A．	B．
C．	D．和均为的最大值

已知成等差数列, 成等比数列.则的取值范围是（ ）

A．	B．
C．	D．

若正四面体SABC的面ABC内有一动点P到平面SAB、平面SBC、平面SCA的距离依次成等差数列，则点P在平面ABC内的轨迹是
A．一条线段      B．一个点    C．一段圆弧    D．抛物线的一段

已知等差数列公差，前n项和为．则“”是“数列为递增数列”的

已知等差数列的前项和为，则数列的前100项和为

A．

B．

C．

D．