题目内容
将甲、乙、丙、丁四名实习老师分到三个不同的班,每个班至少分到一名老师,且甲、乙两名老师不能分到同一个班,则不同分法的种数为
- A.28
- B.24
- C.30
- D.36
C
分析:首先分析题目4个老师分到3个学校,每个学校至少分到一人,求甲乙两名老师不能分配到同一个学校的种数,考虑到应用反面的思想求解,先求出甲乙在一个学校的种数,然后用总的种数减去甲乙在一个学校的种数,即可得到答案.
解答:考虑用反证法,因为甲、乙两名老师分配到同一个学校有3×2=6种排法;
将四名老师分配到三个不同的学校,每个学校至少分到一名老师有C42•A33=36中排法;
故有甲、乙两名老师不能分配到同一个学校有36-6=30种排法;
故选C.
点评:此题主要考查排列组合及简单的计数原理的问题,其中涉及到用反面思想求解的方法,排列组合的问题在高考中多次出现属于重点考点,需要同学们掌握.
分析:首先分析题目4个老师分到3个学校,每个学校至少分到一人,求甲乙两名老师不能分配到同一个学校的种数,考虑到应用反面的思想求解,先求出甲乙在一个学校的种数,然后用总的种数减去甲乙在一个学校的种数,即可得到答案.
解答:考虑用反证法,因为甲、乙两名老师分配到同一个学校有3×2=6种排法;
将四名老师分配到三个不同的学校,每个学校至少分到一名老师有C42•A33=36中排法;
故有甲、乙两名老师不能分配到同一个学校有36-6=30种排法;
故选C.
点评:此题主要考查排列组合及简单的计数原理的问题,其中涉及到用反面思想求解的方法,排列组合的问题在高考中多次出现属于重点考点,需要同学们掌握.
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