题目内容
两名教师与两名学生排成一排照相,则恰有两名学生排在两名教师之间的概率为
- A.

- B.

- C.

- D.

D
分析:首先由排列数公式可得两名教师与两名学生共4人排成一排,有
种情况;再由分步计数原理计算恰有两名学生排在两名教师之间的方法种数,由等古典概型的概率公式计算可得答案.
解答:两名教师与两名学生共4人排成一排,有
种情况,
要使恰有两名学生排在两名教师之间,可以把2名学生看成一个整体,
先排2名教师共有
种方法,再把2名学生做全排列
种方法插到2名教师中间,
由分步计数原理可得:共有
种方法.
故所求概率为:
=
故选D
点评:本题考查等可能事件的概率,关键用好分步计数原理结合排列、组合公式,属基础题.
分析:首先由排列数公式可得两名教师与两名学生共4人排成一排,有
解答:两名教师与两名学生共4人排成一排,有
要使恰有两名学生排在两名教师之间,可以把2名学生看成一个整体,
先排2名教师共有
由分步计数原理可得:共有
故所求概率为:
故选D
点评:本题考查等可能事件的概率,关键用好分步计数原理结合排列、组合公式,属基础题.
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