题目内容

在△ABC中,=(2,3),=(1,k),且△ABC的一个内角为直角,求k的值.

思路分析:由于没指出哪个内角是直角,故需分别讨论,借助向量减法的运算法则求出△ABC的一边BC对应的向量,再用两个向量垂直的充要条件,构造出k的方程,从而求出k的值.

解:(1)当∠A=90°时,∵,∴2×1+3k=0,解得k=.

(2)当∠B=90°时,=(1-2,k-3)=(-1,k-3),

,∴2×(-1)+3(k-3)=0,解得k=.

(3)当∠C=90°时,∵,∴-1+k(k-3)=0,即k2-3k-1=0.

k1=k2=.

综合(1)(2)(3)可知k的值为k=k=k=.

方法归纳 本题中△ABC的一个内角为直角,但在不知道哪个角为直角的情况下,进行分类讨论,分类讨论的数学思想贯穿于中学数学的各门具体课程,在不断总结的基础上,根据具体情况把握分类的标准.

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