题目内容
已知函数f(x)=x-alnx在x=1处取得极值.(1)求实数a的值;
(2)若关于x的方程f(x)+2x=x2+b在[
(3)若?x1∈[
【答案】分析:(1)求出原函数的导函数,利用极值点处的导数等于0求解a的值;
(2)把f(x)的解析式代入方程f(x)+2x=x2+b,然后构造函数g(x)=x2-3x+lnx+b,方程在[
,2]上恰有两个不相等的实数根,说明函数g(x)在[
,2]上有两个不同的零点,利用导数求出函数g(x)在[
,2]上的极小值,由极小值小于0,两个端点处的函数值大于等于0列式求解b的取值范围;
(3)把?x1∈[
,2],?x2∈[
,2],使f(x1)≥x22+b成立转化为
时,
,利用导数求f(x)在[
,2]上的最小值,配方求出函数y=x2+b的最小值,列式求得b的取值范围.
解答:解:(1)由数f(x)=x-alnx,所以
,由题意得,f′(1)=0,所以a=1;
(2)由(1)得,f(x)=x-lnx.
f(x)+2x=x2+b⇒x-lnx=x2+b⇒x2-3x+lnx+b=0.
设g(x)=x2-3x+lnx+b,则
.
当
时,g′(x)>0,g(x)单调递增,x
时,g′(x)<0,g(x)单调递减,
x∈(1,2)时,g′(x)>0,g(x)单调递增.
所以
,g(2)=b-2+ln2.
方程f(x)+2x=x2+b在[
,2]上恰有两个不相等的实数根,则
,解得
;
(3)?x1∈[
,2],?x2∈[
,2],使f(x1)≥x22+b成立,等价于
时,
.
由
,
时f′(x)0.
所以f(x)在
上位减函数,在(1,2]上为增函数.
所以f(x)min=f(1)=1.
而y=x2+b在x∈
上的最小值为
.
∴
,∴b
.
∴b的取值范围为
.
点评:本题考查了利用导数求闭区间上函数的最值,求函数在闭区间[a,b]上的最大值与最小值是通过比较函数在(a,b)内所有极值与端点函数f(a),f(b) 比较而得到的,考查了数学转化思想方法,特别是对于(3)的转化,考查了学生的抽象思维能力,难度较大.
(2)把f(x)的解析式代入方程f(x)+2x=x2+b,然后构造函数g(x)=x2-3x+lnx+b,方程在[
(3)把?x1∈[
解答:解:(1)由数f(x)=x-alnx,所以
(2)由(1)得,f(x)=x-lnx.
f(x)+2x=x2+b⇒x-lnx=x2+b⇒x2-3x+lnx+b=0.
设g(x)=x2-3x+lnx+b,则
当
x∈(1,2)时,g′(x)>0,g(x)单调递增.
所以
方程f(x)+2x=x2+b在[
(3)?x1∈[
由
所以f(x)在
所以f(x)min=f(1)=1.
而y=x2+b在x∈
∴
∴b的取值范围为
点评:本题考查了利用导数求闭区间上函数的最值,求函数在闭区间[a,b]上的最大值与最小值是通过比较函数在(a,b)内所有极值与端点函数f(a),f(b) 比较而得到的,考查了数学转化思想方法,特别是对于(3)的转化,考查了学生的抽象思维能力,难度较大.
练习册系列答案
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| π |
| 2 |
A、f(x)=2sin(πx+
| ||
B、f(x)=2sin(2πx+
| ||
C、f(x)=2sin(πx+
| ||
D、f(x)=2sin(2πx+
|