题目内容
某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是（ ）
A． | B． | C． | D． |
D
解析试题分析：程序在执行过程中，
的值依次为：
；
；
；
；
；
，程序结束，输出
．
考点：程序框图.
练习册系列答案
云南师大附小一线名师提优作业系列答案
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的值是 .
，
，…，
，
，
．
”也可以写成“
”或“：
，直接写出输出结果；
，证明数列
是等差数列，并求出数列
的通项公式．下列赋值语句中正确的是( )
A． | B． | C． | D． |
下边程序执行后输出的结果是
| A．3 | B．6 | C．10 | D．15 |
时，运行如图所示的程序，输出的
值为 （ ）
为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有
名学生参加了这次竞赛．为解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为
分）进行统计．请你根据频率分布表，解答下列问题：
（Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
序号（ ） | 分组（分数） | 组中值 | 频数（人数） | 频率 |
 |  |  | ① |  |
 |  |  |  | ② |
 |  |  | ③ |  |
 |  |  | ④ | ⑤ |
| 合计 |  | | ||
（Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于
分的同学能获奖，请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖？（Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算
|
的值． 
，设计算法流程图，输出
。