题目内容

（理科）已知函数 $数学公式$ 的图象在点（-2，f（-2））处的切线方程为16x+y+20=0
（1）求实数a、b的值
（2）曲线y=f（x）上存在两点M、N，使得△MON是以坐标原点O为直角顶点的直角三角形，且斜边MN的中点在y轴上，求实数c的取值范围
（3）当c=e时，讨论关于x的方程f（x）=kx（k∈R）的实根个数．

解：（1）当x＜1时，f'（x）=-3x²+2ax+b．
∵函数图象在点（-2，f（-2））处的切线方程为16x+y+20=0．
∴切点坐标为（-2，12），则有 $\text{[math]}$
解得a=1，b=0…（3分）
（2）由（1）得 $\text{[math]}$ ，根据条件M，N的横坐标互为相反数，不妨设M（-t，t³+t²），N（t，f（t）），（t＞0）．
①若t＜1，则f（t）=-t³+t²，由∠MON是直角得， $\text{[math]}$ ，即-t²+（t³+t²）（-t³+t²）=0，t⁴-t²+1=0．（无解）
②若t≥1，则f（t）=clnt．
由于MN的中点在y轴上，且 $\text{[math]}$ ，点N不能在x轴上，即t≠1．
由 $\text{[math]}$ ，-t²+（t³+t²）•clnt=0，分离参数得到 $\text{[math]}$
∵函数 $\text{[math]}$ （t＞1）的值域是（0，+∞）
∴c的取值范围是（0，+∞）…（7分）
（3）方程f（x）=kx，即 $\text{[math]}$ ，可知0一定是方程的根，
所以仅就x≠0时进行研究，方程等价于 $\text{[math]}$ ．
令 $\text{[math]}$ …（8分）
下面研究函数k（x）的性态，进而画出其大致图象．
对于x＜1且x≠0部分，函数k（x）=-x²+x的图象是开口向下的抛物线的一部分，当 $\text{[math]}$ 时取得最大值 $\text{[math]}$ ，其值域是 $\text{[math]}$ ；
对于x≥1部分，函数 $\text{[math]}$ ，令 $\text{[math]}$ ，得x=e，
所以函数k（x）在（1，e）上单调递增，在（e，+∞）上单调递减，所以k（x）在x=e时取得最大值1，其值域是[0，1]，k（1）=0，并且当x无限增大时，其图象在x轴上方向右无限接近x轴但永远也达不到x轴…（10分）
因此可画出函数k（x）的图象的示意图如下：

可得：
①当k＞1时，方程f（x）=kx只有唯一实根0；
②当k=1或者k≤0时，方程f（x）=kx有两个实根；
③当 $\text{[math]}$ 时，方程f（x）=kx有三个实根；
④当 $\text{[math]}$ 时，方程f（x）=kx有四个实根；
⑤当 $\text{[math]}$ 时，方程f（x）=kx有五个实根；…（12分）
分析：（1）求导函数，利用函数图象在点（-2，f（-2））处的切线方程为16x+y+20=0，建立方程组，即可求得实数a、b的值；
（2）设出M，N的坐标，分类讨论，利用MN的中点在y轴上，且 $\text{[math]}$ ，即可求实数c的取值范围；
（3）就x≠0时进行研究，方程等价于 $\text{[math]}$ ，利用函数的图象，分类讨论，即可得到结论．
点评：本题考查导数知识的运用，考查分类讨论的数学思想，考查向量知识的运用，属于中档题．