题目内容
如图，给出了一个程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y的值．若要使输入的x的值与输出的y的值相等，则这样的x的值的集合为分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算分段函数y=
的函数值，并输出．
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解答：解：分析程序中各变量、各语句的作用，
再根据流程图所示的顺序，可知：
该程序的作用是计算分段函数y=
的函数值
依题意得
，或
，或
，
解得x=0，或x=1，x=3．
故答案为：{0，1，3}
再根据流程图所示的顺序，可知：
该程序的作用是计算分段函数y=
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依题意得
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解得x=0，或x=1，x=3．
故答案为：{0，1，3}
点评：算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出．其中前两点考试的概率更大．此种题型的易忽略点是：不能准确理解流程图的含义而导致错误．
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如图，给出了一个程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y值，若要使输入的x值与输出的y值相等，则这样的x值构成的集合为（ ）| A、{0，1} | B、{-1，1} | C、{0，1，3} | D、{-1，0，1，3} |
如图，给出了一个程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y的值，
如图，给出了一个程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y的值，
的值,输出相应的
的值，
的解析式；
