题目内容

某大学高等数学老师这学期分别用两种不同的教学方式试验甲、乙两个大一新班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样)。现随机抽取甲、乙两班各20名的高等数学期末考试成绩,得到茎叶图:

(Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高?
(Ⅱ)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率;
(Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”

 
甲班
乙班
合计
优秀
 
 
 
不优秀
 
 
 
合计
 
 
 
下面临界值表仅供参考:

0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
 (参考公式:其中)

(Ⅰ)甲班高等数学成绩集中于60-90分之间,而乙班数学成绩集中于80-100分之间,所以乙班的平均分高.
(Ⅱ) ;
(Ⅲ)在犯错误的概率不超过0.025的前提下可以认为成绩优秀与教学方式有关。

解析试题分析:(Ⅰ)甲班高等数学成绩集中于60-90分之间,而乙班数学成绩集中于80-100分之间,所以乙班的平均分高          3分
(Ⅱ)记成绩为86分的同学为,其他不低于80分的同学为
“从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学”的一切可能结果组成的基本事件有:
一共15个,
“抽到至少有一个86分的同学”所组成的基本事件有:共9个,      5分
故                       7分
(Ⅲ)

 
甲班
乙班
合计
优秀
3
10
13
不优秀
17
10
27
合计
20
20
40
9分
,因此在犯错误的概率不超过0.025的前提下可以认为成绩优秀与教学方式有关。                  12分
考点:茎叶图,古典概型概率的计算,卡方检验。
点评:典型题,统计中的抽样方法,频率直方图,概率计算及分布列问题,是高考必考内容及题型。解答本题的关键之一,是确定“事件数”,一般处理方法有“树图法”“坐标法”,力求不重不漏。本题对计算能力要求较高。

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