题目内容
【题目】已知
为正整数且
,将等式
记为
式.
(1)求函数
,
的值域;
(2)试判断当
时(或2时),是否存在
,
(或
,
,
)使
式成立,若存在,写出对应
,
(或
,
,
),若不存在,说明理由;
(3)求所有能使
式成立的
(
)所组成的有序实数对
.
【答案】(1)
;(2)不存在,理由见解析;(3)
和
.
【解析】
(1)先判断
的单调性,再根据定义域进一步求值域;
(2)由题干和(1)知,
时,
,结合
式判断可确定不存在;
(3)可通过试值法,先确定
,再通过试值法进一步确定
,最终锁定
,
则
,分别讨论
和
进一步确定
即可
(1)设
,
,
,![]()
故
在
上单增,
,当
时,
,则![]()
(2)由(1)知,设
为单调递增函数,则
时,
,当
时,
,所以
式不成立;
当
时,
,
,
式也不成立,故当
时(或2时),不存在
,
(或
,
,
)使
式成立
(3)由
得,
,即
,又由(2)可知,![]()
式不成立,故要使
式成立,只能取
,当
时
,即
,
由题
为正整数且
,
若
,否则原式为右边至多为
,
式不成立
则
,同理
,否则原式右边至多为
,
因此可得
,化简得
,
所以
,当
时
;当
时,![]()
综上所述,
的所有可能解为:
或![]()
【题目】垃圾种类可分为可回收垃圾,干垃圾,湿垃圾,有害垃圾,为调查中学生对垃圾分类的了解程度某调查小组随机抽取了某市的
名高中生,请他们指出生活中若干项常见垃圾的种类,把能准确分类不少于
项的称为“比较了解”少于三项的称为“不太了解”调查结果如下:
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男生(人) |
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女生(人) |
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(1)完成如下
列联表并判断是否有
的把握认为了解垃圾分类与性别有关?
比较了解 | 不太了解 | 合计 | |
男生 | ________ | ________ | ________ |
女生 | ________ | ________ | ________ |
合计 | ________ | ________ | ________ |
p>
(2)抽取的
名高中生中按照男、女生采用分层抽样的方法抽取
人的样本.
(i)求抽取的女生和男生的人数;
(ii)从
人的样本中随机抽取两人,求两人都是女生的概率.
参考数据:
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,
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