题目内容
在直二面角 α-AB-β 的棱 AB 上取一点 P,过 P 分别在 α、β 两个平面内作与棱成 45° 的斜线 PC、PD,那么∠CPD的大小为( )
分析:在一个直二面角内,由棱 AB 上取一点 P,过 P 分别在 α、β 两个平面内作与棱成 45°的斜线 PC、PD有两种作法,即当PC与PD同向和异向两种情况,在两条斜线上分别取点C和点D,借助于二面角是直二面角,构造直角三角形找边的关系,把要求解的角也放在一个三角形中,然后利用解三角形求解∠CPD的大小.
解答:
解:如图,
当两斜线PC,PD同向时,在PC上取点C,过C作CG⊥AB于G,
在平面β内过G作GD⊥AB,交PD于D,连结CD.
∵二面角α-AB-β为直二面角,∴CG⊥β,则CG⊥GD.
在Rt△CGP中,∵∠CPG=45°,设CG=a,则PG=a,∴PC=
a.
在Rt△DGP中,∵∠DPG=45°,∴DG=PG=a,则PD=
a.
在Rt△DGC中,∵CG=DG=a,∴CD=
a.
∴△PCD是等边三角形,∴PC和PD所成角为60°;
如图,
当两斜线PC,PD异向时,在PC上取点C,过C作CG⊥AB于G,
在PD上取点D,使PD=
CG,连结CD,
∵二面角α-AB-β为直二面角,∴CG⊥β,则CG⊥GD.
设CG=a,在Rt△CGP中,∵∠CPG=45°,∴PG=a,则PC=
a,
PD=
CG=
a,∵∠BPD=45°,∴∠DPG=135°.
在△DPG中,GD2=PG2+PD2-2PG•PDcos135°
=a2+2a2-2•a•
a•(-
)=5a2.
∴CD2=CG2+GD2=a2+5a2=6a2.
在△DPC中,cos∠DPC=
=
=-
.
∴∠DPC=120°.
∴PC和PD所成角为120°.
所以∠CPD的大小为60°或120°.
故选D.
当两斜线PC,PD同向时,在PC上取点C,过C作CG⊥AB于G,
在平面β内过G作GD⊥AB,交PD于D,连结CD.
∵二面角α-AB-β为直二面角,∴CG⊥β,则CG⊥GD.
在Rt△CGP中,∵∠CPG=45°,设CG=a,则PG=a,∴PC=
| 2 |
在Rt△DGP中,∵∠DPG=45°,∴DG=PG=a,则PD=
| 2 |
在Rt△DGC中,∵CG=DG=a,∴CD=
| 2 |
∴△PCD是等边三角形,∴PC和PD所成角为60°;
如图,
当两斜线PC,PD异向时,在PC上取点C,过C作CG⊥AB于G,
在PD上取点D,使PD=
| 2 |
∵二面角α-AB-β为直二面角,∴CG⊥β,则CG⊥GD.
设CG=a,在Rt△CGP中,∵∠CPG=45°,∴PG=a,则PC=
| 2 |
PD=
| 2 |
| 2 |
在△DPG中,GD2=PG2+PD2-2PG•PDcos135°
=a2+2a2-2•a•
| 2 |
| ||
| 2 |
∴CD2=CG2+GD2=a2+5a2=6a2.
在△DPC中,cos∠DPC=
| PD2+PC2-CD2 |
| 2PC•PD |
| 2a2+2a2-6a2 | ||||
2•
|
| 1 |
| 2 |
∴∠DPC=120°.
∴PC和PD所成角为120°.
所以∠CPD的大小为60°或120°.
故选D.
点评:本题考查了空间两条直线所成的角,考查了学生的空间想象能力和思维能力,考查了分类讨论的数学思想方法,是中档题.
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