题目内容
【题目】已知函数
是定义在
上的奇函数,满足
,当
时,有
.
(1)求实数
的值;
(2)求函数
在区间
上的解析式,并利用定义证明证明其在该区间上的单调性;
(3)解关于
的不等式
.
【答案】(1)
;(2)
;详见解析(3)![]()
【解析】
(1)根据
是定义在
上的奇函数及
时的
解析式即可得出
,并可求出
,从而可得出
,求出
;(2)根据上面知,
时,
,从而可设
,从而得出
,从而得出
时,
,再根据函数单调性的定义即可判断
在
上的单调性.(3)不等式等价于
,即
,解不等式组即得解.
(1)
函数
是定义在
上的奇函数,
,即
,
,
又因为
(2)
,所以
(2)
,
即
,所以
,
综上可知
,
.经检验满足题意.
(2)由(1)可知当
时,
,
当
时,
,且函数
是奇函数,
![]()
,
当
时,函数
的解析式为
,
任取
,
,且
,则
,
,
,且
,
,
,
,
于是
,即
,
故
在区间
上是单调增函数;
(3)
是定义在
上的奇函数,且
,
,且
在
上是增函数,
![]()
,解得
,
原不等式的解集为
.
【题目】某重点中学将全部高一新生分成A,B两个成绩相当(成绩的均值、方差都相同)的级部,A级部采用传统形式的教学方式,B级部采用新型的基于信息化的自主学习教学方式.期末考试后分别从两个级部中各随机抽取100名学生的数学成绩进行统计,得到如下数据:
A级部教学 成绩分组 |
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频数 | 18 | 23 | 29 | 23 | 6 | 1 |
B级部教学 成绩分组 |
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频数 | 8 | 16 | 24 | 28 | 21 | 3 |
若成绩不低于130分者为“优秀”.
根据上表数据分别估计A,B两个级部“优秀”的概率;
(2)填写下面的列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为“优秀”与教学方式有关?
是否优秀 级部 | 优秀 | 不优秀 | 合计 |
A级部 | |||
B级部 | |||
合计 |
(3)根据上表数据完成下面的频率分布直方图,并根据频率分布直方图,分别求出A,B两个级部的中位数的估计值(精确到
);请根据以上计算结果初步分析A,B两个级部的教学成绩的优劣.
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附表:
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附: ![]()