题目内容
【题目】如图,在四棱柱
中,底面
是正方形,平面
平面
,
,
.过顶点
,
的平面与棱
,
分别交于
,
两点.
![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)求证:四边形
是平行四边形;
(Ⅲ)若
,试判断二面角
的大小能否为
?说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)不能为
.
【解析】
(1)由平面
平面
,可得
平面
,从而证明
;
(2)由平面
与平面
没有交点,可得
与
不相交,又
与
共面,所以![]()
,同理可证![]()
,得证;(3)作
交
于点
,延长
交
于点
,连接
,根据三垂线定理,确定二面角
的平面角
,若
,
,由大角对大边知
,两者矛盾,故二面角
的大小不能为
.
(1)由平面
平面
,平面
平面
,
且
,所以
平面
,
又
平面
,所以
;
(2)依题意
都在平面
上,
因此
平面
,
平面
,
又
平面
,
平面
,
平面
与平面
平行,即两个平面没有交点,
则
与
不相交,又
与
共面,
所以![]()
,同理可证![]()
,
所以四边形
是平行四边形;
(3)不能.如图,作
交
于点
,延长
交
于点
,连接
,
![]()
由
,
,
,
所以
平面
,则
平面
,又
,
根据三垂线定理,得到
,所以
是二面角
的平面角,
若
,则
是等腰直角三角形,
,
又
,
所以
中,由大角对大边知
,
所以
,这与上面
相矛盾,
所以二面角
的大小不能为
.
【题目】某学校为了调查学生数学素养的情况,从初中部、高中部各随机抽取100名学生进行测试.初中部的100名学生的成绩(单位:分)的频率分布直方图如图所示.
![]()
高中部的100名学生的成绩(单位:分)的频数分布表如下:
测试分数 |
|
|
|
|
|
频数 | 5 | 20 | 35 | 25 | 15 |
把成绩分为四个等级:60分以下为
级,60分(含60)到80分为
级,80分(含80)到90分为
级,90分(含90)以上为
级.
(1)根据已知条件完成下面的
列联表,据此资料你是否有99%的把握认为学生数学素养成绩“
级”与“所在级部”有关?
不是 |
| 合计 | |
初中部 | |||
高中部 | |||
合计 |
注:
,其中
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(2)若这个学校共有9000名高中生,用频率估计概率,用样本估计总体,试估计这个学校的高中生的数学素养成绩为
级的人数,并估计数学素养成绩的平均分(用组中值代表本组分数);
(3)把初中部的
级同学编号为
,
,
,
,
,高中部的
级同学编号为
,
,
,
,
,从初中部
级、高中部
级中各选一名同学,求这两名同学的编号奇偶性相同的概率.
【题目】已知
为等差数列,
,
,
分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且
,
,
中的任何两个数都不在下表的同一列.
第一列 | 第二列 | 第三列 | |
第一行 | |||
第二行 | 4 | 6 | 9 |
第三行 | 12 | 8 | 7 |
请从①
,②
,③
的三个条件中选一个填入上表,使满足以上条件的数列
存在;并在此存在的数列
中,试解答下列两个问题
(1)求数列
的通项公式;
(2)设数列
满足
,求数列
的前n项和
.