题目内容
【题目】已知距离为
的
、
两点在直线
的同侧,且
、
到直线
的距离分别为
、
.问能否作出经过
、
两点且与直线
相切的圆?若能,请写出作法,画图并求出圆的半径;若不能,说明理由.
【答案】能够作出满足题设条件的圆
【解析】
能够作出满足题设条件的圆.
作法:1.过
、
两点任作一
.
2.作直线
交直线
于
.
3.过
作
的切线
,
为切点.
4.以
点为圆心,
为半径画弧交直线
于
、
两点.
5.过
、
、
三点或
、
、
三点作
或
.
因此,
,
均为所求作的圆.
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证明:
是
的切线,
.
,
.
由圆的切割线定理的逆定理知,
为
的切线,即
与
相切.
又
经过
、
两点,因此,
是符合题设条件的圆.
同理,
也是符合题设条件的圆.
解法一:如图.过
、
分别作
的垂线,垂足分别为
、
,连结
、
.则
.
,
,
,
,
.
由切割线定理,得
.
,
.
,
.
在
中,由余弦定理,得
.
.
.
又
,
由正弦定理,得
,故
.
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如图.连结
,
.
,
,
.
在
中,由余弦定理,得
,
.
由正弦定理,得
,故
.
因此,所求圆的半径为
或
.
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解法二:如图.以直线
为
轴,过
点垂直于
的直线为
轴建立直角坐标系,
于
.则
,有
,
.
设所求的圆的圆心
的坐标为
,则半径
应为
.
.
.
解之,得
或
.
故所求圆的半径为
或
.
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注:本题也可先求出
,
的值,从而由
、
、
作圆.
练习册系列答案
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【题目】学习雷锋精神前半年内某单位餐厅的固定餐椅经常有损坏,学习雷锋精神时全修好;单位对学习雷锋精神前后各半年内餐椅的损坏情况作了一个大致统计,具体数据如下:
损坏餐椅数 | 未损坏餐椅数 | 总 计 | |
学习雷锋精神前 | 50 | 150 | 200 |
学习雷锋精神后 | 30 | 170 | 200 |
总 计 | 80 | 320 | 400 |
(1)求:学习雷锋精神前后餐椅损坏的百分比分别是多少?并初步判断损毁餐椅数量与学习雷锋精神是否有关?
(2)请说明是否有97.5%以上的把握认为损毁餐椅数量与学习雷锋精神有关?
参考公式:
,
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