题目内容
(1)求证:AC⊥BM;
(2)求二面角M-AB-C的正切值.
分析:(1)由已知二面角P-CB-A为直二面角,且∠ACB=90°,由面面垂直的性质得到ACAC⊥平面PCBM,进一步得到AC⊥BM;
(2)以C为坐标原点,建立空间直角坐标系,设出P点坐标,由直线AM与直线PC所成的角为60°求出P点坐标,然后求出平面MAB的一个法向量,找出平面ABC的一个法向量,由法向量所成角的余弦值得到二面角的余弦值,结合同角三角函数基本关系式求得二面角M-AB-C的正切值.
(2)以C为坐标原点,建立空间直角坐标系,设出P点坐标,由直线AM与直线PC所成的角为60°求出P点坐标,然后求出平面MAB的一个法向量,找出平面ABC的一个法向量,由法向量所成角的余弦值得到二面角的余弦值,结合同角三角函数基本关系式求得二面角M-AB-C的正切值.
解答:(1)证明:∵平面PCBM⊥平面ABC,AC⊥BC,AC?平面ABC,
平面ABC∩平面PCBM=BC,∴AC⊥平面PCBM,
∵BM?平面PCBM,∴AC⊥BM;
(2)以C为坐标原点,以CA,CB,CP所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系C-xyz,
如图,设P(0,0,z),(z>0),
则B(0,2,0),A(1,0,0),M(0,1,z).
=(-1,1,z),
=(0,0,z).
由直线AM与PC所成的角为60°,得
•
=|
||
|cos60°
即z2=
•z•
,
解得z=
.
∴
=(-1,1,
),
=(-1,2,0),设平面MAB的一个法向量为
=(x,y,z).
由
,得
,取y=2,得x=4,z=
.
求得
=(4,2,
),取平面ABC的一个法向量
=(0,0,1)
则cos<
,
>=
=
=
,
由图知二面角为锐二面角,所以二面角的正弦值为
=
.
故二面角M-AB-C的正切值为
=
.
平面ABC∩平面PCBM=BC,∴AC⊥平面PCBM,
∵BM?平面PCBM,∴AC⊥BM;
(2)以C为坐标原点,以CA,CB,CP所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系C-xyz,
如图,设P(0,0,z),(z>0),
则B(0,2,0),A(1,0,0),M(0,1,z).
| AM |
| CP |
由直线AM与PC所成的角为60°,得
| AM |
| CP |
| AM |
| CP |
即z2=
| z2+2 |
| 1 |
| 2 |
解得z=
| ||
| 3 |
∴
| AM |
| ||
| 3 |
| AB |
| n1 |
由
|
|
| 6 |
求得
| n1 |
| 6 |
| n2 |
则cos<
| n1 |
| n2 |
| ||||
|
|
| ||||
|
| ||
| 13 |
由图知二面角为锐二面角,所以二面角的正弦值为
1-(
|
| ||
| 13 |
故二面角M-AB-C的正切值为
| ||||
|
| ||
| 3 |
点评:本题考查了直线和平面垂直的判定,考查了平面和平面垂直的性质,考查了学生的空间想象能力和思维能力,训练了利用向量法求二面角的大小,解答的关键是建立正确的空间右手系,是中档题.
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