题目内容
三角形ABC中,三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a2+c2-b2=ac,且a:c=(| 3 |
分析:根据余弦定理表示出cosB,把已知的等式代入求出cosB的值,由B的范围,利用特殊角的三角函数值即可求出角B的度数;由角B的度数,利用三角形的内角和定理得到A+C的度数,表示出角A,根据正弦定理化简已知的a:c,把表示出的sinA代入,利用两角差的正弦函数公式及同角三角函数间的基本关系化简,得到tanC的值,由C的范围,利用特殊角的三角函数值即可求出角C的度数.
解答:解:由a2+c2-b2=ac及余弦定理得:cosB=
=
又B∈(0,π),
∴B=
;
∴A=
-C,
由正弦定理得:
=
=
=
,
∴(
+1)sinC=2sin(
-C)=2(
cosC+
sinC)=
cosC+sinC
∴tanC=1,又C∈(0,
),
∴C=
| a2+c2-b2 |
| 2ac |
| 1 |
| 2 |
又B∈(0,π),
∴B=
| π |
| 3 |
∴A=
| 2π |
| 3 |
由正弦定理得:
| a |
| c |
| sinA |
| sinC |
sin(
| ||
| sinC |
| ||
| 2 |
∴(
| 3 |
| 2π |
| 3 |
| ||
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
∴tanC=1,又C∈(0,
| 2π |
| 3 |
∴C=
| π |
| 4 |
点评:本题要求学生熟练掌握正弦、余弦定理应用的特点,培养学生分析问题,解决问题的能力.学生在求角度时特别注意角的范围.
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